高考生物一轮作业生态系统及其稳定性精品作业学案必修

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1、第5章生态系统及其稳定性【单元知识网络】【单元强化训练】1.表示一个生态系统食物关系时，往往得到的是网状的复杂结构，这是由于（　B）A．生产者的数量最多B．消费者不只以一种食物为食C．生态系统的物质流失D．能量在各级营养级中逐渐递减2.调查得知某河流生态系统的营养结构共有4个营养级(以a、b、c、d表示).经测定,一年中流经这4个营养级的能量分别为A矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。该生态系统中初级消费者是A.aB.bC.cD.d聞創沟燴鐺險爱氇谴净。3.右图是某生态系统食物网示意图，下列关于该图的叙述中，正确的是（D）-11-用心爱心专心A.从能量流

2、动的特点来看，E捕食生物B和C最为经济B.生物G是一种杂食性动物，它占有四种不同的营养级C.生物H占有三种不同的营养级，它的数量较其他生物更为稳定D.如果环境中有汞污染，则通过富集作用可导致生物H体内汞的浓度最高1.一个生态系统若能长期维持下去，除非生物的物质和能量外，不可缺少的是（C　）A．生产者和消费者B．消费者和分解者C．生产者和分解者D．所有的生物成分2.下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查：B种群甲乙丙丁戊能量（107kJ·m—2）2．5013．309．800．28220．00图①～③是根据该表数据作

3、出的一些分析，其中能与表中数据相符合的是A．①③　　　B．②C．①②D．③3.在一个实验中，研究菜青虫吃掉白菜叶的比例，并将其转化为生物量，观察发现虫子在一天中吃掉2cm2的菜叶，为了估算方便，又做了如下的测量：残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。W：该菜叶每cm2的平均干物质量X：每天虫子呼吸的总量Y：每天虫子粪便的干重Z：每天CO2的排出量以下估算每天虫子积累的生物量H的公式哪个正确（D）A、H=W—Y—XB、H=W—Y—ZC、H=2W—X—ZD、B=2W—Y—X4.下表是有机物从植物传递到植食动物鳞翅目幼虫过程中能量流动的情况，根据表中数据不能得出

4、的结论是：D酽锕极額閉镇桧猪訣锥。-11-用心爱心专心A．鳞翅目幼虫摄入419J的能量至少需要消耗第一营养级1047.5的能量B．食物中的能量只有15%用于了幼虫自身的生长C．鳞翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸热的形式散失，因此能量在生态系统中的流动是不可循环的彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。D．某一只最高营养级消费者与一只低营养级消费者相比，能够获得的能量较少1.科学家对某草原生态系统的能量流动进行研究，获得下表数据。下列有关叙述不正确的是：BA.该生态系统从第Ⅱ营养级到第Ⅲ营养级的能量传递效率为11.3％B.第I营养级固定的太阳能总量

5、是863.9KJ/m2y-1C.营养级之间的信息交流是双向的D.该生态系统遭受火灾后，发生的群落演替属于次生演替2.右图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是CA．③过程代表绿色植物的光合作用B．图中A、B分别代表消费者和生产者C．温室效应主要是由⑦过程造成的D．农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程3.右图为生态系统中碳循环的模式图。下列叙述正确的是（多选）-11-用心爱心专心A．①代表生产者，6过程代表光合作用或化能合成作用B．①和②构成该生态系统的生物群落C．③不一定是原核生物D．①、②、③中含有的碳元素以有机物的形式在群落和

6、环境之间进行循环答案AC1.右图为氮循环示意图，下列有关叙述正确的是B（1）完成①过程的生物既有自养微生物也有异养微生物（2）进行②过程的生物其代谢类型为异养需氧型蛋白质硝酸盐①②③④⑤⑥大气中的氮气氨尿素（3）进行③和④过程的生物都是消费者（4）④过程可通过转氨基作用实现（5）⑤⑥过程能增加土壤肥力，有利于农业生产（6）⑥过程发生在缺氧条件下A．（1）（4）（6）B．（1）（6）C．（1）（5）（6）D．（2）（3）（4）2.分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是：（C）A．物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(

7、网)流动B．能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返C．能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量D．碳在生物群落和无机环境之间循环主要是以CO2的形式进行的3.（2010·江苏省盐城市高三第二次凋考）下图是某生态系统物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是C謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。-11-用心爱心专心A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等C．当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～

8、4%D．Z1、Z2、Z3、……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳1.法国的昆虫学家法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋里，把一只