利用校园植物开发校本课程的研究与实践

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1、一、刖吾(一)研究背景1．校本课程是素质教育的新平台1099年6月《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出要“调整和改革课程体系、结构、内容：建立新的基础教育课程体系”。2001年6月《国务院关于基础教育改革与发展的决定》进一步明确了“加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系”的任务。于是，新课程改革一改以往课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强了课程对地方、学校及学生的适应性。本次新课程改革从我国的国情出发，妥善处理课程的统一性与多样性的关系，建立

2、国家、地方、学校三级课程管理体制，实现了集权与放权的结合。三级课程管理制度的确立，有助于教材的多样化，有利于满足地方经济、文化发展的需要和学生发展的需要。因此，校本课程以其独特性成为素质教育的一大特色。2．科学课程要求课程资源本土化是培养学生科学素养的一个途径我国新一轮课程改革中作为初中理科综合课程科学课程的总目标：提高每个学生的科学素养的培养【11。相应的如何培养学生的科学素养，一直是科学教育工作者所探讨的问题。近年来研究性学习为其发挥了一定的作用，并且在科学教育的未来展望中提出科学课程本土化

3、是适应研究性学习提高学生科学素质的要求，但在课程资源本土化这个问题七未有更多的丌发性研究【2】。所以结合本校情况，利用课程资源丌发校本课程培养学生的科学素养是科学教学的又一个焦点。3．利用校园植物开发课程有利于学校进行环境教育“环境教育，应恰当地理解为，是一种全面的终身教育。环境教育应使个人理解当代世界的主要问题并向他们提供在改善生活和保护环境方面发挥积极作用所必需的技能、态度和价值观，使每个人都为生活作好准备¨”。环境教育是以跨学科活动为特征，以唤起受教育者的环境意识，使他们理解人类与环境的相

4、互关系，发展解决环境问题的技能，树立正确的环境价值观与态度的--f3教育科学“1。在1972年召开的斯德哥尔摩人类环境会议上，与会代表一致强调了环境教育的必要性。由于环境问题与我们生活的各个方面都密切相关，因此，环境教育在被提出后的不久就被各国人民普遍接受【5】。我国由国家环保局、中央宣传部，国家教委联合印发的《全国环境宣传教育行动纲要》(1996．2010年)指出：“环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质(包括环境意识在内)的基本手段之一。”学校是社区的中心，是社会的重要有机组成部分，

5、承担着培养人(如对学生进行环境教育、终身教育等)的特殊使命。如何在学校更好实施环境教育，也正是当代教育者又一个课题。作为初中科学教师，从科学学科知识中生物学知识所占的比例束看，环境教育是科学教师的一个重任。4．绿色学校是环境教育的里程碑“绿色学校”一词产生的源头已无从追溯，但从文献来看，“绿色学校”(GreenSch001)一直是与环境教育运动紧密相连的，可以说是作为环境教育运动发展的产物而产生的。1986年，马来西亚教育部就曾出版过《绿化学校》一书。而至少在20世纪90年代仞，在英国就已经有不

6、同的出版物从环境视角出发，进行关于绿色学校建设的讨论。由此推想，绿色学校的提出在西方国家至少在20世纪90后代初期之前。也有人认为，“绿色学校”的概念最早起源于欧洲环境教育基金会(FEEE)于1994年提出的一项全欧“绿色学校计划”(Eco—Sch001)，这一项目是一个环境教育国际项目。尽管参与该项目的欧洲各国学校所使用的称谓并不一致，如爱尔兰称“绿色学校”，德国称“环境学校”，葡萄牙称“生态学校”等等，但是其内涵是相同的。这样看来，绿色学校是作为实现环境教育目的的重要方法提出来的，它的内涵依

7、从于对环境教育目的和目标的理解。也就是说，绿色学校的内涵决定于环境教育的内涵。“绿色学校”不等同于“绿化学校”，绿化只是绿色学校创建要求中的一个方面雨已，绿色学校的核心评估标准中不可缺少的是环境教育、环境管理、绿色校园、绿色生活的基本内容。综上所述，确定校园植物作为课程资源，在基于科学课程学习和环境教育的基础上进行我校的课程开发，以期探索与科学学科课程相结合的具有环境教育意义的校本课程。总结这一校本课程对学生的科学素质的培养及学校特色形成的作用。(二)研究的目的与意义校本课程开发的价值所在是对学

8、生个性的发展、教师专业的发展、学校特色的形成【61。利用校园植物的校本课程丌发由于校园植物资源的独有特点，使其在这些方面的价值上有着它特有的意义。1．丰富学校课程及课程资源该研究以校本课程丌发为切入口，试图使校园植物进入学校教育的课程体系，通过对它的开发，使它真正发挥显性课程的作用，在进一步完善我校校本课程的开发的同时实现着学校的环境教育意义，从而确定这一课程资源的价值。2．提高学生科学素质这一课程以学生的综合实践活动形式完成学生的在校园植物中的认识，让学生自主感受到自己与环境的密切关系，这不仅