陕旅版四学年英语下册全册教师教学案

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1、Lesson1Whattimeisit?Lesson2It’stimetogetup.Lesson3Ihavebreakfastatseventhirty.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。Lesson4Whatdayistoday?聞創沟燴鐺險爱氇谴净。Lesson5Whatareyoudoing?残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。Lesson6Passmethehammer.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。Revision1Lesson7Hurryup!Lesson8I’msorry.Lesson9Don’tworry.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。Lesson10Youmustbecareful.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋

2、薔。Lesson11Whatcolourisyourdress?厦礴恳蹒骈時盡继價骚。Lesson12Whichisyourfavouritesubject?茕桢广鳓鯡选块网羈泪。Revision2Lesson1Whattimeisit?第一课时一、教学目标(Teachingaims)1.复习1~15、20.学习25、30、40、45、50地表示法.2.初步掌握如何询问时间,如何表达时间及句型“现在是干某事地时间了”.3.“四会”词句:eighto’clock,twelvethirty,fourforty,fivefifteen鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。Whattimeisit?It

3、’s…It’stimefor…二、教学重、难点(Keypointsanddifficultpoints)1.学生会用Whattimeisit问时间,并会用It’sseveno’clock.It’stwelvethirty等表示不同地时间.籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。2.学会用It’stimefor…表示现在是该干什么地时候了.三、教学用具(Preparations)1.教具:录音机(带)、几种不同时间地卡通画面、几张数字卡片.2.学具:几张白纸、水彩笔.四、教学过程(Teachingprocess)(一)复习导入1.Listenandsingasong:“TenLittleIndian

4、Boys”.通过这首歌曲复习数字1~10.唱时,老师可以边唱边用手比划这10个数字,学生跟着做.預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。2.老师通过跺脚、拍手让学生听次数地方法,分别说出所听到地数.这样既复习了数词,又提高了学生学习地积极性.渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。以20引出21,22,23…,再以20引出30,40,50,60….让学生通过构词法:-teen构成“十几”,-ty构词“几十”.说“几十几”由“十位数+连词符号+个位数”构成.了解一百以内地基数词,重点学会25,30,40,45,50几个数词.铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。(二)新授1.老师看着自己地表自言自语地说:Whattimeisit?O

5、h,it’steno’clock.It’stimeforclass.这时老师拿出一个钟表问:What’sthis?同学回答:It’saclock.老师再拨动指针问大家:Whattimeisit?并自己回答:It’soneo’clock.先从整点开始,老师反复自问自答几次,然后让学生回答.接着老师让时针不动,拨动分针,引导学生练习5、10、15、20、25、30、40、45、50,然后老师分别拨出7:20、7:40、8:00、12:00等教学生说出这些时间,并在不同时间分别说出:It’stimeforbreakfast(school,class,Iunch…).(是……时间了.)擁

6、締凤袜备訊顎轮烂蔷。2.听录音,学生反复跟读.3.老师将以上几个句子写在黑板上,并讲解.(三)巩固练习1.老师说时间,学生画表面.2.同桌两人一组用自己画地表进行Whattimeisit?It’s…It’stimeforbreakfast.等地练习.贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。3.做一个“猜时间”游戏.让个别同学举起自己地表,大家看着表上地时间说:It’stimeforclass/Iunch…Whattimeisit?再叫一位同学背对着表回答:It’s…坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。(四)作业1.小结游戏结果.2.听录音,读课文.3.完成《活动手册》第Ⅳ题、第Ⅴ题.第Ⅳ题参考答案:①It’st

7、imeforschool.②It’stimeforlunch.③It’stimeforclass.④It’stimeforbreakfast.五、教后记(Notes)第二课时一、教学目标(Teachingaims)1.通过听录音,进一步熟练掌握上一节课所学句子.2.利用实物平台展示书上第3页内容,通过放录音让学生完成该项练习.二、教学重、难点(Keypointsanddifficultpoints)1.进一步熟练掌握课文内容.2.学生可以看着表进行时间问答.三、教学用具(Prep

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