中职学校招生困境研究——以河南省工业学校为例

中职学校招生困境研究——以河南省工业学校为例

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时间:2019-03-12

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1、⑥万方数据硕士学位论丈MASTER’STHESIS目录摘j要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..IAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯II绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.1(一)研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.1(二)研究目标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.2(三)文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.2(四)研究方法⋯⋯⋯⋯⋯

2、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.6一、中等职业学校招生存在的困境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..7(一)全日制初中毕业生招生规模逐年递减⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.7(二)生源质量不断下降,招生难度不断增加⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.8二、中职学校招生困境的原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1l(一)传统思想及社会环境不利于中职教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11(二)学校自身实力不足影响中职招生⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12(三)地方保护政策冲击着中职招生⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15(四)学校内部管理不够规范影响招生⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15(五)学生流失加剧了中职招生困境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16三、中职学校招生困境的对策⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯19(一)政府要更加重视发展中等职业教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯19(二)根据国家政策,制定合理的招生对策⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20(三)不断加强中职学校内部管理增强社会认可度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22(四)树立中职学校现代化的招生理念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24(五)结合实际,加强招生宣传⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯26结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..29参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.30致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..32⑥万方数据硕士学位论丈MASTER’STHESIS绪论十八大以来,我国市场经济体制进一步完善,加速了经济全球化的进程,我国职业教育发展特别是中等职业教育迎来了一个新的发展机遇。中职学校招生受传统教育思想的影响,加之社会认可度不高,学历层次较低等因素,中职学校招生难成为了社会广泛关注的问题。(一)研究背景职业教育尤其中等职业教育是党的“十八大"重点整合的教育资源,

5、目前我国的经济发展处于一个相对缓和阶段,尤其是制造业的发展给国家的经济造成了一定困境。近期国家就业计划进行调整,以创业拉动就业,促使中等职业学校的生源发生变化,中等职业学校人才培养模式需要创新,这对中等职业学校的生存提出了警告。而中等职业学校的招生问题则是学校生存与发展的重要问题。目前中等职业学校招生对象主要以应、往届初中及高中毕业生为主,以联合招生、合作办学及校企合作等招生形式为辅。2014年我国提出了教育要进行转型,建立技能教育和学术教育并存的教育机制,这使得职业教育的发展有了蓝天。而中等职业教育作为现代教育的重要组成部分,决定着我国的经济结构

6、。2015年初国家己明确中等职业教育的发展是国家发展的重点,鼓励并创新职业教育,根据国家相关的政策规定,只要到中职学校就读的学生学费全免,对家庭困难学生给予助学金每年2000元生活补助等优惠政策。在全国职业教育工作会议上已经明确指出了下一个时期职业教育工作的指导思想、工作任务及目标措施。在我国现行的职业教育中,中等职业教育发展却忽视了一个重要问题——“招生"。中等职业学校长期一段时间最大的阻碍就是生源问题,由于中职学校与高中学校招生对象相同,而社会和家庭重视高中教育与中职教育的心理却截然不同。随着普通高中学校的连年扩招,初中毕业生人数连年下降,加之

7、私立高中以及民办职业类学校的不断增加,给中等职业学校的发展和管理上带来新难题。虽然教育部要求科学合理的确定高中阶段教育与普通职业教育的招生比例,总体⑩万方数据硕士学位论文MASTER’STHESIS保持普通高中与中学校招生规模大体相当是当前和今后一个时期学校招生工作的基本原则。如何招收中等职业学校学生,要从哪里来招呢?如何能够提高中职学校招生人数及生源质量,各个学校使尽浑身解数抢夺生源,无序的竞争制约着中职学校的生存发展,尤其是偏远及贫困县区的中职学校招生问题更是困难重重。研究中职学校招生存在的各种困境,分析中职学校招生困境的原因,合理提出相应的对

8、策措施是中职学校现阶段发展急需解决的问题。(二)研究目标第一,分析职业教育及中职学校近几年的发展现状,探讨中职学校目前在招

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