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1、行动研究报告与写作技巧培训行动研究报告与写作技巧培训讲师：谭小琥谭小琥老师老师介绍：品牌策略营销专家清华大学特邀讲师世界华人500强讲师中国金牌管理咨询师国际注册企业教练（RCC）中国式沙盘模拟培训第一人授课风格：演说家地风采.战略家地气度.理论家地才华.谭老师地培训课程：理论与实践相结合,非常有效,使我们受益很多.——中国移动集团讲师风格个性化,易听；易懂；易执行.——南方石化谭老师很多实用地方法能直接用到工作中,在很大程度上提高了我们地沟通效率与管理能力.我们会再请谭老师给我们进行三天地培训.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。——绿城集团告别理论讲教.推崇实务
2、操作.亲历案例分享.实战经验传导.——中海石油谭老师是集演说家.战略家.学者型于一身地魅力讲师！——联邦家居行动研究报告地写作教育行动研究（actionresearch以下简称行动研究）是指针对教育情境中地日常工作,教师在研究人员地指导下去研究本校.本班地实际情况,解决日常教育教学中地问题,改进教育教学工作地一种研究方式.由于其简便易行,容易为广大中小学教师所接受,也是非常适合实践教育工作者地一种研究方式.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。行动研究报告是行动研究地表现方式,是最终理论成果.下面我们具体阐述行动研究报告写作地基本格式.一.行动研究报告地题目部分标题和
3、署名：在行动研究报告地题目中一般可以标明“行动研究”,也可以不标明.总体要求简练.概括.明确,不宜超过20个字,并尽量使用学术性地语言.如果题目语意未尽,可用副标题补充说明.例如,“小学数学行动研究”.“‘差生’产生地原因及转化策略研究”.“行动研究：改善中一同学不准时教作业地情况”.“让地理课活起来——培养学生地理学习兴趣地行动研究”等.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。署真实地姓名和单位.如果是集体成果,可署集体名或课题组名称.摘要和关键词：摘要是整个研究报告内容地梗概,一般涉及研究问题.研究方法.研究结果.研究结论等,可以独立使用,字数在200字左右.酽锕极
4、額閉镇桧猪訣锥。关键词则是选取能表示全文主题内容地重要词语,是文章地核心概念,一般3—8个词.如果需要地话可以把这两部分内容译成英文.标题.署名.摘要.关键词是一篇规范地研究报告应该具备地内容.教师在撰写行动研究报告时也应特别注意要有摘要和关键词,这样更能体现出论文地严谨性.科学性.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。在题目部分,除了以上提及地四项之外还可以有其他几项内容：序或前言——一般是作者对研究主旨.动机.经过等内容地简介；致谢——是对研究过程中给予资助.支持.帮助地人员表示感谢；目录——将研究报告地章节标题用页码排序,以显示文章地纲目结构.这三部分内容地使用
5、与否则可根据教师个人实际写作地需要而定.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。二.行动研究报告地正文部分行动研究地出发点不是将结果扩大化,以求在更大地范围推广开来,而是解决问题.所以行动研究地报告和学术研究报告应该有所不同,它最大效能是经验分享.行动研究地报告必须依照研究地内容,以别人最清楚易懂地方式呈现,让其他教师看了之后,能够立即明了研究者地方法与结果.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。行动研究报告字数一般是3000—5000字；典型行动研究报告正文部分地内容应大致包括以下几个方面：⑴研究问题：问题地提出和问题地诊断.⑵相关文献探讨或研究背景.⑶行动研究地对策与方案⑷方案地实
6、施及结果⑸结论与建议具体地内容及格式我们在后文结合实例加以说明.三.行动研究报告地结尾部分参考文献或注释：补充说明文章内容.注目资料来源和引文出处,为读者提供查阅地线索.教师应将在论文中引用过地文献在论文末尾加以注明,包括对直接引用地.间接引用地和综合引用地内容.教师作书籍地引注时应标明：作者.书名.出版社.出版年月.页数；作期刊地引注时应标明：作者.文章名称.期刊名.期数或卷数.页数.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。参考文献是规范地论文必须具备地一项内容.除此之外,在结尾部分还可以附参考书目即进行该项研究工作所参考地各种资料地总目录；附录即文章最后所附地资料.
7、这是研究者认为有参阅价值或必要,但不便于正文中描述地内容.通常研究工具如问卷.量表.测验,重要地统计数据.旁证性资料等都可以作为附录放在结尾部分.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。下面我们结合实例具体分析行动研究报告地写作：网络环境下“小学英语教学策略”行动研究报告（这是标题与署名部分：注意标题尽量使用学术性语言,避免过于文学化地表达方式.如果使用文学化语言则最好使用学术性地副标题予以说明.）籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。[摘要]：国际互联网络正以不可阻挡之势迅猛地扩展着语言教学和语言学习地时空,拓宽小学生学习英语地途径,改变着教师地思维方式和教学策略.本人采用行动研究法
8、对网络环境下小学英语教师地教学策略进行了全程地描述,旨在探讨小学英语教师应如何在网络辅助教学地
