小学毕业班管理计划3篇

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1、.页眉.小学毕业班管理计划3篇篇一：小学毕业班班级管理计划（1359字）班级是学校工作的一个基本单位，也是学生学习生活的基本组织。特别是六年级的管理更是重要，六年级的学生个性叛逆，爱面子，但是他们都比较感性，如果他们能信服自己的班主任，信服班级管理制度，他们很容易抱团，无论在那方面都会表现的很优秀的。所以说良好的班级管理是尤为重要的。下面就班级管理谈几点建议：一、重新定位，民主平等的对待自己和学生，构建新型师生关系，营造和谐的成长环境页脚..页眉.实施有效班级管理的前提是消除专制的、奴化的不平等关系，建立一种平等、和谐、合

2、作的师生关系，使师生在心理和态度上相容。只有消除了师生间的对立和学生对老师的畏惧感，学生的主体意识才会大大增强，参与管理的自觉性将会大大提高。在班级各项活动中，学生会以组织者、主持人的积极姿态参与，每个人既有发表意见和愿望的机会，行使管理的权利和责任，也有维护与服从管理的义务。通过多种方式，如利用日记调查“你心目中的班主任应该是怎样的?”假如我是六二班的班主任我会怎么做，主动与他们进行思想和心灵上的沟通，消除他们对学校、老师的陌生感等。民主化的师生关系一旦形成，不仅可以使教师的各项教育意图得以顺利实现，而且学生会主动地配合

3、教师的工作，接受教师的指导。这样，同学们对班集体已经有了强烈的归属感。放下自己的架子，多与学生沟通交流，增进了解。民主、和谐，让学生在班级中能民主地发表见解，进行潜移默化的自主教育，自我管理是最为理想的班级管理方式。二、了解学生特点，加强心理健康教育，进行心理疏导。让每个学生都有成功感心病还得心药治。只有走进学生的心灵，教育才能收到事半功倍的效果。我们的管理应该让每个学生都有露脸、扬眉的机会。工欲善其事，必先利其器。要调动每个学生的积极性，必先了解每个学生的个性心理，并分类整理，为因材施教作准备。我主要是通过以下这几条途径

4、进行观察的：1、是在课堂上观察。教学过程既是学生学习知识的过程，也是教师了解学生的过程，我在课堂上留心观察每一个学生的表现和反映，以此掌握学生的不同特点。2、是在活动中观察。孩子在活动中，内心世界会显示的淋淋尽致。我就以一个参与者的身份出现，使观察在一种自然状态中进行，获得真实而生动的材料。3、利用午间、课余时间与学生谈心，增进彼此的了解。三、组建一支得力的小干部队伍。1、班级里的小干部选拔要做到民主、公平、公正和公开。页脚..页眉.2、加强对小干部队伍的培养，树立威信，提高他们的工作能力。四、落实并严格执行班级管理的各项

5、制度。没有规矩不成方圆，班级的规章制度就是班规，就是班级的“法”。作为班主任，要带领学生制定符合班级实际，具体，可操作的班规。通过持之以恒的落实班规，提高学生的认识。五、坚持因材施教原则，多种措施教育帮助后进生，让正气进入班级。（１）拿起表扬的武器，大张旗鼓的表扬后进生哪怕是极小的进步，且随时发现随时表扬；（２）给后进生更多的爱；（３）注意教育过程中的每一个细节（每一句话，每一个教育契机，每一点希望的火花）；（４）让后进生上台唱主角，给他们创造成功的机会；（５）允许后进生的错误反复，给他们反思的机会和时间。页脚..页眉.处

6、于课程改革时代的班主任，也应该与时俱进，在实践中反思，在实践中创新，“以人为本”的管理思路值得一试。相信有了这些经验理论的指导，我的班级管理一定会更上一层楼。我对自己的班主任之路又充满了信心！篇二：小学毕业班管理措施计划（1868字）尊敬的各位领导、兄弟学校的老师们：大家早上好！受中心校领导的委托，就毕业班的管理工作在此和大家一起讨论、切磋，谈不上经验交流，不对之处敬请领导和教师们批评指正。一、高度重视毕业班工作，使全校形成合力。学校重视是做好任何教育工作的前提。我认为，对于毕业班工作，不光是校长一个人重视，也不光是教导主

7、任一个人负责抓，而是全校领导和老师都需要关心和重视。在毕业班的教学与管理上，校长、主任、科任教师都要动起来，统一思想，形成合力。围绕毕业班的教学与管理，学校召开毕业班工作会议，要求全校老师支持毕业班工作，全方位为毕业班工作提供方便；定期召开领导班子和毕业班教师工作会议，对毕业班的教学和管理工作认真进行研究和探讨。二、发扬团结拼搏的精神。页脚..页眉.毕业班工作要取得重大突破，关键在于人为因素。这几年来，我们学校毕业班取得了一定的成绩，我看，都凝聚着学校领导、科任老师的智慧和心血。都依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教

8、师群体。1、围绕目标搞探讨。毕业班教师认真负责，对所有学生的学习情况进行细致分析，确定工作措施。同时要再次向科任老师明确我校的质量目标，共同研究教学方法和复习策略，使老师们既有动力，也有压力，既明确目标，也坚定信心。2、激发教师整体合力。团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体作用才能达到毕业班预期目标