排球单元教学计划3篇

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1、.页眉.排球单元教学计划3篇篇一：软式排球单元教学计划（1241字）一、指导思想排球运动是《体育与健康》（七—九年级全一册）排球章节部分，是学生非常喜爱的学习内容之一。本单元以“健康第一”为指导思想，以发展学生能力，激发学生兴趣，培养学生体育爱好、创新精神及意识为目标。通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度，灵敏，耐力

2、，柔韧等身体素质，提高身体机能，培养学生勇于竞争、顽强拼搏、积极进取、团结合作等精神。由于学生对硬排球有一定的恐惧心理，而软式排球球体柔软、手感好、击球时无疼痛感，所以本单元借学习软式排球，让学生了解排球运动，体验排球运动的乐趣。二、教材分析页脚..页眉.软式排球是一项新兴的体育运动项目，以其轻、柔、软及易学、易掌握的特点深受广大中小学生的青睐。因其球体柔软、手感好、击球时无疼痛感，被球击中也无大碍，安全性高，消除了学生初学排球时的心理障碍；同时相对于排球来说，软式排球好控制、学得快，竞赛和游戏形式多种多样，趣味性较高，是深受学生

3、喜欢的体育项目之一。三、学情分析七年级学生好表现而且思维活跃，动作反应速度和灵活性较好，直观接受能力较强。本单元的教学内容、教学进度、教学方法等，都是针对本年龄段学生身心特点，根据软式排球学习的规律进行编排和设计。四、教学目标1.培养学生积极参与排球运动，激发活动兴趣；2.学习并掌握排球的基础知识与基本技术，安全地进行活动；3.发展学生身体素质，通过各项技术的练习，增进学生健康；4.在排球活动中体验活泼开朗、积极向上的性格，在合作中形成良好的人际关系。五、教学内容分析页脚..页眉.软式排球20XX年进入我国，20XX年11月国家教

4、育部将软式排球正式列入了中小学九年义务教育《体育与健康教学大纲》。学生接触软式排球的机率可能不同，为了保证教学质量和效果，本单元软式排球技术教学是以学生基础为零作为起点展开教学的。1.从准备姿势与移动步法开始，然后正面的双手垫球、传球技术，掌握下手发球技术及正面屈体扣球技术，以及一些游戏和竞赛方法。2.在教学中充分体现教师的主导作用和学生的主体性。积极开展自评和互评，在交流、讨论中提高学习兴趣，在学生的互相交流展示中到达教学目的。六、技术分析软式排球的传、垫、发、扣球等技术的要求与硬式排球相比稍有不同。1.垫球软式排球在长距离飞行

5、后会突然下沉，因此判断落点时距离要适当向前；垫球双臂不能缓冲，而是要往前“送”，来球力量越大手臂上抬力量也应相应加大，以增加反弹力。2.传球软式排球的传球对初学者来讲难度不大，双手成半球形，手指、手腕适度紧张，用伸肘动作及指、腕力量轻“点”（不需要指、腕缓冲）即可将球传出。3.下手发球因球体较软，挥臂速度要稍快一些，触球时，手腕应保持适度紧张，以增加击球力量。4.正面屈体扣球因球体软且轻，手臂成鞭打动作时肌肉要紧张以便击准击球点。页脚..页眉.篇二：排球单元教学计划（1559字）学习目标:通过教与学培养学生对排球运动的兴趣爱好，使

6、每个学生乐于参与，体验排球运动给同学们带来的乐趣技能目标:掌握排球运动中传、垫、发球的基本技术，并能够在游戏和比赛中的运用，同时锻炼身体的协调能力，发展体能。情感目标:培养学生合作学习、主动学习，不怕苦不怕累的意志品质，使学生体验到排球运动同伴之间，个人与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系课时学习内容重点、难点教学练提示1复习改进正面双手垫球技术页脚..页眉.重点:手型、击球点难点:学生兴趣的培养1.学生回顾复习初中所学，自主玩练2.教师讲解提示垫球动作要点学生练习3.一抛一垫练习，垫球的部位2复习准备姿势与移动、巩固改进正面垫球

7、技术重点:移动方式动作的要点难点:全身协调配合1.移动步伐:a.并步b.滑步c.交叉步d.跨步2.在准备姿势下看老师的手势做方向的移动动作3.自垫球练习，改进动作，教师巡视4.垫球接龙游戏---比赛页脚..页眉.3学习正面双手上手传球1重点:手型、击球点难点:上下肢协调1.教师讲解(提示)示范传球动作要领点，学生观察徒手模仿2.原地自传球练习3.自传球(坐位)---传一次低球一次高球(重复)练习，体会正确的手型和击球点4复习正面双手上手传球2重点:手型、击球点难点:上下肢协调用力1.原地自传球练习，改进动作，教师巡视指导2.两人一

8、组，抛传球练习(互换)页脚..页眉.3.传球接龙游戏---比赛5专项体能练习(一)改进正面传球技术重点:动作规范难点:身体的协调力、动作规范1.9米×4往返跑2.摸地接力赛3.连续蛙跳(连续5跳)4.两人一组抛传球练习6进一步改进正面双手传垫球技术