苏教版三二学期数学教学计划及进度教师教学案

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1、.吴江市实验小学学科教学进度2010~2011学年第二学期年级三学科数学周次日期内容课时备注一2/17—2/18寒假作业（1）机动（1）2二2/21—2/25P1—P84三2/28—3/4P9—P14机动（1）5四3/7—3/11P15—P214五3/14—3/18P22—P23单元测验（1）P24—P26机动（1）5六3/21—3/25P27—P344七3/28—4/1P35—P39机动（1）5八4/7—4/8P40单元测验（1）2清明节放假九4/11—4/15P41—P49机动（1）5十4/18—4/22P50—P614十一4/25

2、—4/29P62—P63单元测验（1）P64—P67机动（1）5十二5/4—5/6P68—P734十三5/9—5/13P74—P83机动（1）3劳动节放假十四5/16—5/20P84—P894十五5/23—5/27P90—P91单元测验（1）P92—P96机动（1）5十六5/30—6/3P96—P103机动（1）4端午节放假十七6/7—6/10P104—P108机动（1）5十八6/13—6/17P109—P1144十九6/20—6/24总复习期末考试14/14吴江市实验小学学科教学计划2010～2011学年第二学期年级三学科数学单元教学

3、内容（课题）总课时数一除法10教学目标1、使学生能运用所学的方法口算整百数除以一位数、几百几十除以一位数，并能熟练地进行口算。2、使学生经历探索三位数除以一位数笔算方法的过程，并能正确地进行笔算。3、使学生进一步了解验算的重要意义，掌握验算的方法，初步养成检查和验算的习惯。4、使学生能结合具体情境估算三位数除以一位数的商，增强估算的意识和能力。www.xkb1.com教材分析和教学建议这部分内容包括整百数或几百几十除以一位的口算、三位数除以一位数的笔算、商中间或末尾有0的除法，以及用两步连除计算解决的实际问题。建议：1、鼓励学生独立思考

4、，让学生在计算知识的学习中得到多方面的发展。2、结合具体情境引出三位数除以一位数的竖式计算，帮助学生理解算理、掌握算法。3、重视发展学生估算的策略，培养学生的估算意识和能力。主课题渗透1、培养学生严谨、周密的科学态度。2、培养学生较好地处理信息的能力，积累技能，寻找解决问题的策略。实践活动安排《小小商店》通过让学生在实践买卖玩具中巩固算法，同时也激发学生的学习兴趣。14/14吴江市实验小学学科教学计划2010～2011学年第二学期年级三学科数学单元教学内容（课题）总课时数二年、月、日3教学目标1、通过观察年历，使学生认识时间单位年、月、

5、日，知道大月、小月，平年、闰年，以及季度等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年的天数。2、使学生在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与和合作意识。教材分析和教学建议本单元教学有关年、月、日的知识。建议：1、为学生主动探索提供必要的素材。2、重视知识的实际运用。3、注意拓宽学生的知识视野。主课题渗透让学生了解季节的变换与气温的变化密切相关，丰富学生的自然科学知识。实践活动安排《生日快乐》1、猜几个小朋友的生日各是几月几日。2、小组活动：从猜猜各人的生日到

6、统计每个月出生的人数，算出每个季度出生的人数等。14/14吴江市实验小学学科教学计划2010～2011学年第二学期年级____三______学科_____数学_____单元教学内容（课题）总课时数三平移和旋转2教学目标1、通过观察实例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转，并能在方格纸上将图形平移2、通过联系生活经验，使学生体会平移和旋转的特点，培养空间观念3、通过设计图案等活动，使学生初步感受平移在生活中的应用，并初步体验几何图形的美。新课标第一网教材分析和教学建议1、本单元的内容为认识简单的平移和旋转现象。2、教材通过生活中丰富的例

7、子引导学生观察、比较、体会，初步认识平移和旋转现象。3、教材选择的素材贴近生活实际，有利于帮助学生积累体验，发展初步的空间观念4、让学生通过说一说、画一画以及设计图案等活动来进一步体会平移的特点主课题渗透让学生会表达“平移”和“旋转”等英语单词14/14实践活动安排美丽的花边吴江市实验小学学科教学计划2010～2011学年第二学期年级____三______学科___数学_______单元教学内容（课题）总课时数四乘法9教学目标1、使学生经历探索两位数乘两位数方法的过程，会口算两位数乘整十数（各位都不进位）以及整十数乘整十数，会笔算两位数

8、乘两位数，会简单的估算。2、使学生在具体情景中，应用有关运算解决实际问题，能合理地运用口算，笔算或者估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考。3、使学生在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活