生物(上)作业资料

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1、八年级生物（上）复习资料第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物第一节水中生活的动物一、鱼类适于水中生活的特点1.鱼的运动（1）运动方式——游泳（2）运动器官——鱼鳍胸鳍：平衡身体和转换方向腹鳍：平衡身体，防止左右摇摆背鳍：平衡身体，防止鱼体侧翻臀鳍：协调配合尾鳍：产生前进的动力，决定运动的方向2.鱼的呼吸器官——鳃（适于水中呼吸的特点：水流直接通过；鳃丝增大了与水接触的表面积：密布毛细血管）二、其他水生动物1.腔肠动物——海葵、海蜇、珊瑚虫等：结构简单，有口无肛门2.软体动物——河蚌、章鱼等：靠贝壳保护柔软的身体3.甲壳动物——虾类、蟹类等：体表长有质地较硬

2、的甲，具有头胸腹4.其他三、水域环境的保护第二节陆地生活的动物一、陆生动物对环境的适应1.一般有防止水分散失的结构，如：鳞、甲、外骨骼等2.一般有支持躯体和运动的器官3.一般有能在空气中呼吸的呼吸器官，如：气管、肺等4.具有发达的感觉器官和神经系统二、蚯蚓1.生活习性：土中穴居2.生理结构身体由许多环状体节构成运动靠刚毛和肌肉协调配合呼吸靠分泌粘液，以保持湿润的体壁来完成三、环节动物的特征：身体由许多环状体节构成四、兔1.形态结构：体表被毛;后肢长，适于跳跃2.生理结构循环系统：心脏四腔，有体循环和肺循环消化系统：牙齿分为门齿和臼齿，盲肠发达体温：恒定神经系统：有发达

3、的大脑和遍布全身的神经生殖发育：胎生、哺乳五、哺乳动物的特征：体表被毛、牙齿分化、体腔有膈、肺呼吸、心脏四腔、体温恒定、大脑发达、胎生、哺乳六、动物栖息的保护6第三节空中飞行的动物一、鸟适于飞行的特点1.身体呈流线型2.体表被覆羽毛，前肢变成翼3.骨薄，长骨中空（内充气体），胸骨发达，有龙骨突4.肌肉发达5.食量大，消化能力强（小肠很长，直肠很短，不贮存粪便）6.心脏四腔，动、静脉血完全切开7.体温高而恒定8.有气囊，能进行双重呼吸二、昆虫1.昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，是地球上种类和数量最多的动物2.身体分为头、胸、腹三部分3.胸部有发达的肌肉4.运动器官——

4、翅和足（都着生在胸部）5.有外骨骼（不随身体的生长而长大，因此会蜕皮），能保护和支持内部柔软的器官、防止体内水分蒸发三、节肢动物的主要特征：身体由很多体节构成;体表有外骨骼；足和触角分节四、两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸;变态发育五、鸟类的主要特征：有喙无齿；体表被覆羽毛；前肢变成翼；骨中空，内充气体；心脏四腔；用肺呼吸，气囊辅助；体温高而恒定；卵生矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。列表总结环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类和哺乳类的主要特征：身体呼吸运动体温其他环节动物由彼此相似的环状体节构成靠湿润的体壁与外界进行气体交换考肌

5、肉的交替舒张和收缩使身体蠕动变温卵生节肢动物身体分部，体表有外骨骼呼吸器官为鳃或气管（蜘蛛类为肺书）靠翅或分节的足运动变温卵生鱼类体表被有鳞片用鳃呼吸靠躯体和鳍摆动游泳变温卵生鸟类体表被覆羽毛，前肢变成翼用肺呼吸，体内有气囊帮助呼吸靠翼和足运动体温高且恒定卵生哺乳动物体表被毛用肺呼吸靠四肢运动体温高且恒定胎生、哺乳第二章动物的运动和行为第一节动物的运动一、运动系统的组成1.骨骼（1）骨——其杠杆作用（2）骨连结6不活动的连结半活动的连结活动的连结（关节——起支点作用）A.关节面a.关节头b.关节窝（a、b表面覆盖关节软骨，能减小摩擦和缓冲震动）B.B.关节囊：有结缔组

6、织构成，里面和外面有韧带，能加强关节的牢固性C.关节腔：能分泌滑液，减少摩擦，是关节更灵活2.肌肉——其动力作用（1）肌腱（2）肌腹二、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动它所附着的骨，绕着关节活动。（骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的）聞創沟燴鐺險爱氇谴净。第二节先天性行为和学习行为一、先天性行为1.概念：动物生来就具有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为2.例：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、蚂蚁筑巢二、学习行为1.概念：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得行为2.例：大山雀偷喝牛奶、黑猩猩取食香蕉三、动

7、物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少第三节社会行为一、概念：群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为。二、特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。三、群体中的信息交流1.作用：群体中不同个体之间，随时交流信息2.方式：A、动作：用不同的动作传递B、不同的声音表示不同的信息C、气味：分泌特殊气味传递信息三、意义：使动物更好地适应生活环境，维持个体和种族的生存第三章动物在生物圈中的作用第一节动物在自然界中的作用6一、动物在生态平衡中起重要作用二、动物促进生态平