送东阳马生序知识归纳

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1、实用标准《送东阳马生序》一、文学常识1、背景：《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章，勉励马生勤苦学习。2、文体：赠序.《送东阳马生序》是一篇赠序，赠序是指临别送别性质的文字，内容多是勉励，推崇，赞许。“序”是一种文体。“序”有书序和赠序两种。3、作者          ，字景濂，号潜溪，         文学家。　在我国古代文学史上，宋濂与刘基、高启并列为明初诗文三大家。他以继承儒家封建道统为己任，为文主张“宗经”“师古”，取法唐宋，著作甚丰。朱元璋称他为“开国文臣之首”，刘基赞许他“当今文章第一”，四方学

2、者称他为“太史公”。著有《宋学士文集》。4、本文选自5、题目含意：送给同乡马君则的一篇赠序。二、通假字：1、四支僵劲不能动 支：通“肢”，肢体2、同舍生皆被绮绣 被：通“披”，穿着3、与之论辨 辨：通“辩”三、一词多义：1、礼愈至 至：周到，形容词至舍   至：到达，动词2、无从致书以观  以：来，表目的，连词以是人多以书假余 以：因为，表原因，连词以中有足乐者   以：因为以衾拥覆 以：用，拿，介词撰长书以为贽 以：把（“以”后省略“之”）俯身倾耳以请 以：连词，表承接，相当于“而”3、足肤皲裂而不知  而：却，连词，表转折久而乃和 

3、 而：可不译，连词，表顺接四、词性活用：1、腰   腰白玉之环   腰：挂在腰间，名词用为动词2、手   不必若余之手录  手：用手，名词作状语3、日 县官日有廪稍之供  日：每天名词作状语4、岁 父母岁有裘葛之遗  岁：每年名词作状语五、重点词语：1、余幼时即嗜学 嗜：特别爱好2、家贫，无从致书以观 无从：没有办法  致：得到，买3、每假借于藏书之家汇 假借：借（假：借）4、录毕，走送之  走：跑5、不敢稍逾约  逾约：超过约定的期限6、益慕圣贤之道 慕：仰慕文档实用标准7、又患无硕师名人与游 患：担心，忧虑硕师：才学渊博的老师硕：大

4、8、尝趋百里外从乡之先达执经扣问.尝：曾经趋：奔向 扣问：求教 扣：问9、门人弟子填其室 填：拥挤10、援疑质理 援：引，提出  质：询问11、或遇其叱咄 叱咄：训斥，呵责12、不敢出一言以复 复：辩解13、俟其欣悦 俟：等待14、四肢僵劲不能动僵劲：僵硬15、媵人持汤沃灌 汤：热水      沃灌：浇水洗16、以衾拥覆 衾：被子      17、寓逆旅  逆旅：旅店18、主人日再食食：提供伙食   日：每天    再：两次19、右备容臭 臭：这里指香气20、烨然若神人 烨然：光彩耀眼的样子21、余则缊袍敝衣处其间 缊：旧絮  敝：破2

5、2、略无慕艳意  慕、艳：羡慕六、重点句子翻译：1、手指不可屈伸，弗之怠。     手指（冻僵）不能弯曲、伸直，也不放松抄书。2、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。那位前辈道德高，声望高，学生挤满了他的屋子，但他并没有把言辞放委婉些，把脸色放温和些。3、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。我站在他的身边，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，表现尊敬而专心地请教。4、寓逆旅，主人日再食。   寄居在旅店里，主人每天只提供两顿饭。5、余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。我却穿着破旧的衣服，生活在他们中间，一点没有羡慕他们的心意。6

6、、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。7、县官日有廪稍之供 朝廷每天有米粮供给。8、余朝京师，生以乡人子谒余我到京城朝见皇帝，马生以同乡晚辈的身份拜见我。9、撰长书以为贽，辞甚畅达。写了一封长信作为表示敬意的见面礼物，言辞很流畅、通达。七、特殊句式⑴省略句：文档实用标准①先达德隆望尊，（先达）门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，（余）援疑质理，（余）俯身倾耳以请；或遇其叱咄，（余）色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，（余）则又请焉。译：前辈道德声望高，（向他求学的）学生

7、挤满了他的屋子，（他）从来没有把语言放委婉些，把脸色放温和些。我（恭敬）地站在他旁边，提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。有时候遇到他地训斥、呵责，（我的）表情态度更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话来回答；等到他高兴了，我就又请教。②（余）又患无硕师名人与（之）游。（省略主语）译：（我）又担心没有大师，名人同（我）交游，（向他们请教）。③寓（于）逆旅主人。（省略介词）译：我寄居在旅店主人那里。⑵倒装句：①手指不可屈伸，弗之怠（宾语前置，“之”是“怠”的宾语，“弗”表示否定，在否定句中，代词作宾语往往前置。译：手指冻得不能弯曲和伸

8、直，也不放松抄书。）②每假借于藏书之家（“于藏书之家”，介词结构作状语，后置。译：经常向有书的人家去借。）八、译文我小时就爱好读书。家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的