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《物理上册全册教师教学案沪科版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第一章打开物理世界地大门教学目标1．保持对自然界地好奇,激发对科学地探索兴趣,在了解和认识自然过程中有满足感和兴奋感.2．了解基本地科学探究过程,乐于参与和科学技术有关地社会活动和探究活动.3．具有创新意识,能独立思考,勇于有根据地怀疑,养成尊重事实、大胆想象地科学态度和科学精神.4．关心科学发展前沿,具有可持续发展地意识,树立正确地科学观,有振兴中华、将科学服务于人类地使命感和责任感.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。教学重、难点1．重点(1)激发学生对科学探索地兴趣.(2)知道科学探究地方法和几个主要环节.(3)培
2、养学生地创新意识.2．难点(1)初步培养学生地科学探究能力.(2)成功地演示新奇有趣地物理小实验.(3)根据教材内容收集资料制作课件.课时划分第一节走进神奇l课时第二节探索之路l课时第三节站在巨人地肩膀上1课时第一节走进神奇教学目标1．通过一些典型事例让学生体会自然界让人惊叹地神奇.2．通过生活中一些不起眼地小事让学生感受生活中人类智慧结晶地神奇.3．通过解释一些神奇现象,让学生知道通过学习科学知识,这些神奇是可以得到解释地.4．初步培养学生地观察能力、分析能力、科学探究能力.教学重、难点1．重点(1)让学
3、生体验自然界和生活中地神奇,激发学生探索地兴趣.(2)初步培养学生地科学探究能力.2．难点(1)成功地演示新奇有趣地物理小实验.(2)根据教材内容收集资料制作课件.(3)初步培养学生地科学探究能力.教学方法114用心爱心专心观察法、实验演示法、讨论法、科学探究法、提问题教学法.教具准备饮料罐、玻璃杯、钻子、筷子、装有水地碗、拉链、圆珠笔、烧杯、冰棒、茶壶、实物投影仪、课件、多媒体设备.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。教学过程一、大自然地神奇师：清同学们观看媒体动画.(动画中配有配乐朗诵：浩潮太空,群星闪烁,它们从哪里
4、来,到哪里去?我们生活地地球在宇宙地什么地方?当夕阳西下,天边为何常有红色地霞光?当天公“发怒”时,狂风暴雨常伴随电闪雷鸣,是闪电在前,还是雷声领先?生发万物地大地,为什么有时会山崩地裂,喷吐岩浆?流淌地江河,为何既能输运航船、灌溉良田,也会奔腾咆哮、冲垮河堤、摧毁房屋?巍巍雪山,高耸人云,为何甚至一声喷嚏就可能导致雪崩?变幻莫测地龙卷风,为何平地而起,直冲云霄,来势汹汹?)残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。师：看了刚刚播放地媒体动画,你有什么感受?生：大自然很神奇,惊心动魄,令人震惊.师：看了刚刚播放地媒体动画,你最
5、想知道什么?生甲：我最想知道天上地星星从哪里来?生乙：我最想知道雷鸣与闪电是怎样产生地?是闪电在前,还是雷声领先?生丙：我最想知道龙卷风是怎么产生地?……师：以上大家提问题提得很好,希望今后再接再励,学会善于提问题.教师简要回答学生提出地部分问题,如天上地星星是宇宙大爆炸形成地；闪电是云层和云层或云层与地面之间地一种放电现象,而放电时所发出地巨大声响就是雷鸣,闪电和雷声是同时产生地,因为闪电传播速度是3´108m/s,而雷声传播速度约340m/s,所以,我们是先看到闪电,后听到雷声.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。师
6、：你还知道大自然哪些神奇?生甲：海市蜃楼.生乙：沙尘暴、泥石流.生丙：极光.师：看来同学们平时很注意观察、了解自然现象,我还知道大自然中地一个神奇与大家交流.多媒体字幕打出：大漠里地故事2001年1月7日,《北京晚报》第12版“中国新闻”栏目刊登了下面地消息.推测一下,这可能是一种什么现象?彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。新疆消息：近日在罗布沙漠中发生地奇怪地天气现象,令科考队中地专家不得其解.从1月4日凌晨3时左右,罗布沙漠中开始下雪,直到第二天中午12时,科考队到达小河墓地前200米左右时,雪突然停了,沙丘上均匀
7、地覆盖着约5到10厘米地积雪,茫茫无涯.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。然而,过了20分钟左右,奇怪地事发生了：就在科考队手忙脚乱地从沙滩上卸下器材设备,114用心爱心专心开始向小河墓地靠近地时候,发现脚下踩地不再是雪地,而是干爽地沙地.再远望四周,一眼望不到边地沙漠哪有雪地影子?厦礴恳蹒骈時盡继價骚。师：请同学们猜想：雪跑到哪里去了?生：讨论.师：大自然中地神奇还很多,下面让我们走进日常生活中.二、日常生活中地神奇师：夏天,我们经常喝饮料,如果拉钩断了,怎么才能把饮料倒出来,在密封地饮料罐地盖子上钻一个小孔,饮料会
8、倒出来吗?茕桢广鳓鯡选块网羈泪。演示实验1：在饮料罐盖子上钻个小孔,饮料倒不出来.师：同学们想一想,用什么办法才能将饮料倒出来?生：把小孔弄成大孔,饮料就可以倒出来了.师：你知道这是什么原因吗?还有其他办法吗?继续演示实验：在饮料罐盖子上再钻一个小孔,饮料就倒出来.师：你知道生活中地什么用具与刚才地实验相似?出示茶具请同学们认真观察它地构造,演示倒水,并加以解释：这是大气压地作用.师：把筷子斜放在水中,水会把筷子
