海南教资测验考试幼儿综合素质模拟题

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1、2015海南教师资格考试

2、幼儿综合素质模拟题(1)【导语】海南教师资格考试:http://hi.zgjsks.com/.在海南教师资格考试中,笔试知识点的复习向来是考生复习备考阶段的一大重点,其中中公教师考试网为海南教师资格笔试知识点的复习为考生提供知识点梳理,帮助考生备考!矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。一、单项选择题1.关于社区教育的特点,错误的说法是(  ).A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要,服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的儿童2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(  ).A.为人师表B.

3、清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作3.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是(  ).A.把儿童当作儿童来看待,把儿童看做教育中的一个积极因素B.提出了“社会本位论”的儿童观C.提出了“白板说”D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲4.20世纪90年代以来,世界各国把学前教育的根本目标定位于(  ).14A.儿童平均发展B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养D.儿童智力的开发5.我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设,对中小学教师的职业道德规范提出了很多要求.改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件是(  ).聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A.

4、1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》C.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》6.诙谐幽默,寓悲于喜,形成“含泪的微笑”的独特风格,并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是(  ).残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A.莫泊桑B.杰克•伦敦C.屠格涅夫D.欧•亨利7.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供(  ).酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A.制度保障B.安全保障C.经费保障D.卫生保障8.教育的社会性表现

5、为教育同社会(  ).14A.共存B.共发展C.共产生D.共存、共产生、共发展9.因果分析主要分析的是(  ).A.“事物是什么”B.“事物有多少”C.“事物为什么”D.考察事物各要素之间的关系10.当今教师在教学中提倡反思教学,这是古代先贤(  )行为在当代的延伸.A.诲人不倦B.反躬自省C.教学相长D.为人师表11.儿童的发展是通过(  ).A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的12.搜索引擎按其工作方式的不同,可以分为全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎和(  

6、).A.片段搜索引擎B.资料搜索引擎14C.元搜索引擎D.字符搜索引擎13.在同一思维过程中一切思想(包括概念和命题)都必须与自身保持同一.这是(  )的内容.A.同一律B.矛盾律C.排中律D.否定律14.“朝为田舍郎,暮登天子堂.将相本无种,男儿当自强,少小须勤学,文章可立身.满朝朱紫贵,尽是读书人.”该诗反映的现象与(  )的推行直接相关.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A.禅让制B.郡县制C.科举制D.内阁制15.以下不属于第一人称代词的是(  ).A.吾B.汝C.余D.我16.用部首查字法查阅《辞海》时,左、右都有部首的,取(  )不取(  ),内

7、、外都有部首时,取(  )不取(  ).謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。A.左右内外B.左右外内14C.右左内外D.右左外内17.学生应该从小时候就开始学哲学.不然的话,他们会不假思索地接受某些传统价值观,而哲学正是教会他们对这些价值观提出质疑.上述议论以下面哪项为假设?(  )厦礴恳蹒骈時盡继價骚。Ⅰ.除非学生从小就学哲学,否则他们就会接受任何观点Ⅱ.即使在很小的年龄,学生也具有理解某些哲学概念和哲学理论的能力Ⅲ.学生能对传统价值观提出质疑是件好事A.仅ⅡB.仅ⅢC.仅Ⅰ和ⅡD.仅Ⅱ和Ⅲ18.如果李生喜欢表演,则他报考戏剧学院,如果他不喜欢表演,则他可以

8、成为戏剧理论家.如果他不报考戏剧学院,则不能成为戏剧理论家.由此可推出李生将(  ).茕桢广鳓鯡选块网羈泪。A.不喜欢表演B.成为戏剧理论家C.不报考戏剧学院D.报考戏剧学院19.法制的健全或者执政者强有力的社会控制能力,是维持一个国家社会稳定的必不可少的条件.Y国社会稳定但法制尚不健全.因此,Y国的执政者具有强有力的社会控制能力.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。以下哪项论证方式与上述题干最为类似?(  )14A.一个影视作品,要想有高的收视率或票房价值,作品本身的质量和必要的包装宣传缺一不可.电影《青楼月》上映以来票房价值不佳,但实际上质量堪称上乘.因此

9、,看来它缺少必要的广告宣传和媒介炒作籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。B.必须有超常业绩或者服务于本公司30年以上工龄的雇员,才有资格获得X公司本年

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