欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:16651344
大小:68.00 KB
页数:19页
时间:2018-08-23
《2015海南教资考试幼儿综合素质模拟题(2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2015海南教师资格考试
2、幼儿综合素质模拟题(2)【导语】海南教师资格考试:http://hi.zgjsks.com/。在海南教师资格考试中,笔试知识点的复习向来是考生复习备考阶段的一大重点,其中中公教师考试网为海南教师资格笔试知识点的复习为考生提供知识点梳理,帮助考生备考!一、单项选择题1.( )是我国一贯的教育方针。A.重点发展B.全面发展C.局部发展D.智力发展2.教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平,就必须( )。A.爱岗敬业B.勇于创新C.严谨治学D.终身学习3.幼儿园课程以( )为基础。mai
3、ntenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus19A.教师讲授B.幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验4.《教学成果奖励条例》属于( )。A.鼓励性政策B.限
4、制性政策C.全局性政策D.区域性政策5.国家实行( )制度:中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。A.教师资格B.教师竞聘上岗C.教师选拔D.教师淘汰6.幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。A.经济发展水平maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYib
5、incitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus19B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素7.按照马克思和恩格斯的理论,义务形成的最后和物质的基础是( )。A.主观意识B.集体世界观C.社会存在D.社会意识8.主要说明“事物是什么”的分析是( )。A.定性分析B.定量分析C.因果分析D.系统分析maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,m
6、anagementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus199.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( )A.当地县教
7、育局B.当地县人民政府C.地市教育局D.省教育厅10.男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校教育处。校长指出,王老师:①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权;②批评的话语侵犯学生的人格权;③收缴手机侵犯学生的财产权;④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是( )。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④11.下列属于
8、理论论据的是( )。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus19A.事例B.史实C.数据D.谚语12.通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之
9、间的关系,从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方
此文档下载收益归作者所有