我国物流人才现状分析及培养对策研究

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1、Y1037345学位论文我国物流人才现状分析及培养对策研究郭丽环指导教师榇天芳教授申请学位级别工学硕士(高校教师)专业名称交通运输规划与管理学位授予单位太连海事大学2006年9月中文摘要摘要我国加入WTO后，随着市场准入条件的降低，越来越多的大型跨国企业进入中国贸易市场；同时，中国国内的物流企业也迅速发展起来。这些企业的发展壮大离不开人才的培养，尤其是物流人才的培养。“物流人才”是国内近几年才突然“热”起来的名词，在各种媒体的追捧下，物流人才已经成为国内最紧缺的专业人才之一，且其薪资之高，需求量之大，使得“物流人才”几乎成了“金饭碗”的代名词。据有关媒体报道

2、，中国的物流人才需求总量为600万人，而且随着我国物流行业的发展，将来社会对物流人才的需求只会多不会少。然而，我国物流人才的现状却不容乐观：首先，我国物流人才总量奇缺，尤其是高级物流管理人才更是少之又少；其次，我国物流人才的专业水平不高，不能满足企业对物流人才的需求；再次，我国物流人才培养体系不够完善，培养出的物流人才参差不齐。物流人才存在的这些问题严重制约着我国物流业的发展，成为我国目前急需解决的问题之一。本论文首先给出了物流人才的定义，并对物流人才进行了分类，然后结合物流人才的供给状况找出了我国物流人才存在的问题，并在论文的最后一章给出了相应的解决这些问

3、题的物流人才培养模式。此外，本论文在对物流人才进行分类的基础上，建立了我国物流人才的触珀评价体系，通过此种评价体系企业可以筛选出符合自身需求的物流人才。关键词：物流人才，物流人才需求，物流人才培养模式英文摘要StudyonTheStatusInLogisticWorkersandtheMeasurestoSuchStatusAbstractWithChinaenteringintoWTO，moreandmoreinternationalenterprisesincludingmanufactureenterprises，logisticsenterprise

4、sandsoon,comeintoChina．Atthesagletime，logisticcorporationsinChinagrowquickly．Allofthesecorporationsneedtalentsespecially109istictalents．‘‘Logistictalents'’isanewconceptionwhichispopularrecentyears．Asreportsays，atpresentlogistictalentsisonekindofthemosturgenttalentsinChinawhodeserve

5、shighsalaryandlargegrowingspaces．ItalsosaysthatChinawilldemandlogistictalentsmorethan6millions．andwilldemandmore硒10’gisticsgrowing．However,thepresentstatusoflogistictalentsinChinaisnotsopositive．Firstly,thetotalamountoflogistictalentsinChinaisfarlessthanenough；secondly，thespecializ

6、ationleveloflogistictalentsislow,whichCannotsatisfypresentdemand；thirdly,theeducationsystemoflogi【stictalentsisnotconsummate．AlloftheseissuesastricttheprogressoflogisticinChina,tobetheurgentproblems．Thisthesisgivesouttheconceptionoflogistictalentsfirstlyandclassifieslogistictalents

7、intoseveralsorts．ThenfmdoutsomeproblemsbasingondemandandsupplyoflogistictalentsinChina．Atlastchapter,theauthorofferssomesolutionstotheseproblems．WhichismoresignificantisthattheauthorshowsoutamathmethodtoevaluatelogistictalentsSOthatlogisticcorporationscouldchoosemorequalifiedtalent

8、s．Keywords：Logistictalents