庄子“道技观”对水墨画教学的启示

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1、分类号：_________UDC：_________学号：_________密级：_________温州大学硕士学位论文庄子“道技观”对水墨画教学的启示作者姓名：王旭培养类型：学术型专业名称：课程与教学论研究方向：美术教育指导教师：李勋祥教授完成日期：2018年3月20日温州大学学位委员会温州大学学位论文独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得温州大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任

2、何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。论文作者签名：日期：年月日温州大学学位论文使用授权声明本人完全了解温州大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权温州大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本人在导师指导下完成的论文成果，知识产权归属温州大学。保密论文在解密后遵守此规定。论文作者签名：导师签名：日期：年月日日期：年月日庄子“道技观”对水墨画教学的启示摘要中国传统绘画教育理论博大精深、独具特色,它不仅影响着

3、中国传统绘画教育，而且对世界绘画教育的丰富发展做出了巨大贡献。道家的思想与中国艺术精神的联系最为紧密，对中国传统画论与传统绘画教学起着重要作用。将庄子的哲学思想深入中国传统绘画教育，有利于促进中国水墨画教育的发展，宣扬民族个性与民族特色，弘扬中华民族悠久的艺术精神，深化民族文化根基,有着至关重要的作用。本课题立足于高校国画课程中水墨画的教学实践，通过研究庄子哲学思想中“道技观”的内涵以及在中国水墨画的体现，挖掘其深层价值，以古鉴今，并针对水墨画教育中出现的重“技”轻“道”、重“道”轻“技”等现象，分析现代绘画要求的笔墨之变以及在中西文化的夹击下中国水墨画面临的处境与挑战，阐释庄子的

4、哲学思想对中国水墨画教育教学产生的影响从而获得启示。从论述内容上看，本论文主要分为五个章节。第一章庄子其人与“道技观”的渊源，主要从庄子及其思想入手，“道技观”是庄子的思想，主要体现在《庄子》一书，从中分析“道技观”的思想渊源，道明“道技观”的地位与作用及对后世的影响。第二章庄子“道技观”中“道”与“技”的辩证关系，主要结合《庄子•养生主》中的寓言故事庖丁解牛的三个阶段将两者关系分为三个层次进行阐述梳理，且I结合中国传统绘画理论采用自上而下的方式进行分析。第三章“道技观”作为庄子思想成果对中国传统绘画教育具有影响，其间蕴含的意义深厚，并运用的范围非常广泛，且勿将“道技观”的思想狭隘

5、化。“道技观”对中国水墨画的教育有一定的启发，其中的师法自然与传统绘画教育中的写生环节与自然主义教育有着密切的联系，道技观中的“游戏精神”与“虚静”教育原则都在水墨画教育中有所体现，需要仔细地去挖掘其中的内涵与价值。第四章“道技观”对中国水墨画教学的启示，是本论文的核心。教育是目的，教学是手段，针对高校中国水墨画教学存在的问题，将“道技观”的深厚内涵融合于中国传统绘画教学中，探讨庄子“道技观”对水墨画教学的启示。庄子“道技观”对中国水墨画教育教学有着重要的启发意义，将庄子“道技观”的深厚内涵融于水墨画教学中正是对中国传统文化的传承与发扬，发展与创新更要建立在坚实的基础之上，对水墨画

6、教育教学有着重要的影响作用。关键词：庄子，道技观，中国水墨画，水墨画教学IITHEENLINGHTENMENTOFZHUANGZI’S“TAOISTCONCEPT”ONTHETEACHINGOFINKPAINTINGABSTRACTChinesetraditionalpaintingeducationtheoryisprofoundandunique.ItnotonlyaffectstraditionalChinesepaintingeducation,butalsomakesagreatcontributiontotherichdevelopmentofworldpainting

7、education.Taoism'sthoughtsarecloselyrelatedtotheChineseartisticspiritandplayanimportantroleinChinesetraditionalpaintingtheoryandtraditionalpaintingteaching.ItisofvitalimportancetodeepenZhuangzi’sphilosophicalthinkingintotraditionalChine