汕头2013年普通全国高中高三教学质量测评(二)文科综合

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1、汕头市2013年普通高中高三教学质量测评（二）文科综合2013．4图1两幅图分别反映的是纽约市部分地区昼夜人口的分布情况，回答1～2题。图l1．上图中，属于CBD（中央商务区）的是A．甲B．乙C．丙D．丁矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2．图中有些区域昼夜人口密度差异大，说明了A．城市化速度快B．城市化水平不高C．逆城市化现象D．城市经济活动畸形发展表1洪水到达时间表地表类型洪水到达时间（分）甲68～112乙52～66丙42～48丁18～26下表为我国江南丘陵某地的一次洪水到达玉米地、村庄、果园和山林四种土地类型的时间，请回答3～4题。聞創沟

2、燴鐺險爱氇谴净。3．表中甲乙阿丁四地依次为A．山林、玉米地、村庄、果园B．村庄、玉米地、果园、林地C．山林、果园、玉米地、村庄D．果园、村庄、玉米地、林地4．最不可能产生这次洪水的原因是A．地形雨B．锋面雨C．台风雨D．冰雪融水右图为加拿大东北部某地出现的房屋倾斜下沉照片，请回答5～6题。5．图中的森林足A．亚寒带针叶林B．亚热带常绿阔叶林C．亚热带常绿硬叶林D．温带落叶阔叶林6．造成房屋倾斜下沉的原因最有可能是A．过量抽取地下水造成地层下陷B．位于环太平洋地震带地震频繁导致C．冻土融化造成地基不稳D．受飓风影响所致“资源诅咒”（R

3、esourceCurse）是发展经济学中的一个著名命题，其基本理念是：丰富的资源趋于阻碍而非促进经济发展。表2为“不同类型资源在中国区域内部的‘资源诅咒’”，读表，完成7～8题。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。表2不同类型资源在中国区域内部的“资源诅咒”资源类型主要省区GDP平均增速比全国平均少（%）平均资源丰度比全国平均多（%）耕地资源黑龙江、吉林、宁夏、云南、西藏、甘肃、青海0．5666．24矿产资源辽宁、四川、湖北、山西、云南、安徽、贵州、湖南、江西0．024能源资源山西、云南、四川、陕西、贵州、西藏0．115．68森林资源西藏、黑龙江

4、、吉林、云南、四川0．271496．597．四大资源丰度都高于全国平均值，GDP增速却低于全国平均值的省区是A．黑龙江省B．云南省C．四川省D．西藏自治区8．上表中，对经济发展的“诅咒”最明显的资源是A．耕地资源B．矿产资源C．能源资源D．森林资源9．我国“资源诅咒”最不明显的区域是A．东南地区B．东北地区C．两南地区D．西北地区2011年2月2日澳大利亚（东10区）时间10时32分拍到的热带风暴‘Yasi”卫星云图，回答10～11题。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。10．拍摄云图时A．北京时间为12时32分B．太阳直射点在南半球并向北移动C

5、．甲的气压比乙地高D．此图像系统的运用采用的是GPS技术11．乙地此时的风向为A．西南风B．西北风C．东北风D．东南风12．学者雷海宗指出：春秋时代的战争都有各种繁文缛节，大国相互之问并无吞并的野心，对小国也多只求服从，不求占领。到战国时期，战争的目的在乎攻灭对方。这种变化说明彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A．分封制进一步崩溃B．宗法制崩溃C．“仁政”思想消失D．专制主义中央集权制度确立13．据学者考证，汉代已可种植反季节蔬菜，但当时有人认为这种做法违反自然节律，会导致灾异。这种看法的理论基础是謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。A．勤俭节约B．天人感应

6、C．重农抑商D．格物致知14．某朝对待武臣“厚其禄而薄其礼”。这种做法A．强化了武将的经济权力B．导致机构臃肿C．导致礼乐制的破坏D．削弱了武将的地位15．明代龚信认为“明医”和“庸医”的差别在于：“明医”心存仁义、不谋其利；“庸医”不学经书、希图微利。龚信区分“明医”“庸医”的标准是厦礴恳蹒骈時盡继價骚。A．医术B．收费C．仁爱D．口碑16．晚清时期，中国女报介绍西方的杰出女性时，逐渐从贤妻、孝女转向女爱国者、女政治家。这种变化表明茕桢广鳓鯡选块网羈泪。A．革命取代改良成为主流思潮B．西方正进行资产阶级革命C．中国女性的政治地位已

7、与男性完全平等D．女报逐渐担当起国民教育的职责17．梁启超强调历史学的性质是“叙述数千年来各种族盛衰兴亡之迹”。他的这种认识是基于A．历史学强调客观性B．救亡图存C．全球化加速D．国际竞争激烈18．20世纪30年代，日本陆军省的一份报告称：该事件背后有共产国际和共产党的活动，中国会因此分裂，国民政府和国民党内部的亲苏势力将占优势，中国的抗日势力也将增强。这已事件是鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。A．国共第矣次合作B．九一八事变C．西安事变D．抗日民族统一战线正式建立19．古代奥林匹克运动会体现了古希腊人追求卓越、现世娱乐的民族性格。这种民族性

8、格的核心是A．建功立业B．人文精神C．民主法制D．忠于信仰20．16世纪，有威尼斯人说“除了失去自由以外，这大概是威尼斯共和国所听到的最坏的消息。”“最坏的消息”应该是籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。A．新航路开辟B．文艺复兴C．宗教改革D．工