现代文阅读文体知识

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1、记叙文阅读一、记叙文的文体知识1、记叙文的概念、特点记叙文是一种以叙述和描写为主要表达方式，以写人、记事、状物、绘景为主要内容的文体。2、记叙文的分类（1）写人类记叙文：通过描述人物的外貌、行动、语言、心理，通过特定的环境描写刻画人物性格，塑造人物形象，反映生活，表现文章主题。（2）叙事类记叙文：通过叙述事件，写出事件的起因、经过和结果来表现主题。（3）写景类记叙文：通过描绘景物，寄托作者的思想感情。（4）状物类记叙文：通过写物来表达作者的思想感情。3、记叙文的六要素记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。掌握记叙文的要素，可以较好的把握全文，分析和理解文章的

2、主题思想，更好的把握其结构层次。4、记叙的顺序（1）顺叙：按照事件发生、发展和结局的顺序来写，也就是叙述的顺序与事件发生、发展的顺序是一致的。顺叙的特点是脉络清晰，层次分明，便于读者明白事情的具体过程。（2）倒叙：先写结局，然后再叙述事情的发生、发展；或者先写后来的情况，再叙述产生这种情况的经过。倒叙可以使文章富有一定的悬念，能够引起读者阅读的兴趣。（3）插叙：在记叙的过程中，有时要插入在时间地点上不一致的情节，然后再按照原来的事情接叙，这个插入的有关部分叫插叙。插叙可以帮助读者更好地了解文章的内容。其中，倒叙和插叙是考查的重点。（4）补叙：在行文中的补充叙述，比较简短。5、记叙

3、文的线索记叙文的线索是指自始至终贯穿全文的一条主线。不同的文章有不同的记叙线索，如：①时间的推移和地点的转换；②文中的某一人物；③事件的发展过程；④人物的行踪变化；⑤人物感情的变化或作者感情的变化。有的记叙文存在着两条或两条以上的线索。考试一般不直接考线索，但会要求考生根据线索来清理文章的结构，这更有难度。6、记叙文的人称记叙文的人称一般有三种：①第一人称（“我”“我们”），以当事人的口吻和身份叙述，写起来亲切自然真实，便于直抒胸臆。②第三人称（“他”或“她”“他们、她们），不受时间、空间的限制，能从更多的方面自由叙述。③第二人称（“你”“你们”），一般多是出现在用第一人称或第三

4、人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或第三人称的角度写的。用得少(书信中)。7、常见的表达方式（各种文体都可用）文章的表达方式一般而言有五种。①记叙。这是文章中最基本最常见的一种表达方式。它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛。②描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、肖像描写、环境描写等），再现给读者的一种表达方式。用生动形象的语言和一些修辞手法对人物和事件加以具体形象地描绘，给人以鲜明、生动的印象，避免单纯记叙或说明的平淡和枯燥。③抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情

5、。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。分为直接抒情和间接抒情。④说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。（记叙文中的说明：补充交代记叙文中需要交代的事物）⑤议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。是议论文的主要表达方式。（记叙文中的议论是作者直接发表评论，点明记叙的意图，揭示所叙事物的本质，起到画龙点睛的作用。）五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。

6、一定的内容采用不同的表达方式来写作，可产生不同的效果。8、常见的写法技巧（见后面的专项解析）9、常见的修辞手法（见后面的专项解析）二、记叙文的答题策略（一）、熟悉常见题型的答题要领1、对文章的整体感知（1）从整体上理解文章中心，即用自己的话概括文章的内容、中心或段意、层意。答这种题时注意语言的文体特色。如记叙了一件什么事或写了一个怎样的人，表达了作者一种怎样的感情。（2）从整体上把握话文章思路。阅读时要对事件的发生、发展、高潮、结局的行文过程行分析理解。2、对词语含义的理解解答这类题目，要注意两点：（1）这个词语不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特定含义。（2）要理解词语的语

7、境含义，首先必须正确理解词语所在的语境。3、对重要句子作用的理解重要句子主要包括以下五种：（1）点明题旨的句子。记叙文的主旨句一般在文章的结尾。（2）描写、议论、抒情的句子。（3）总结全文的句子。（4）引用的句子。（5）起承转合的句子，即过渡句。理解句子主要是指体味所表达的思想感情。语句的作用一般表现为两个这方面：一是结构上的作用，包括总起全文、引起下文、埋下伏笔、巧作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、总结全文、点明题旨、推动情节发展等等；一是内容上的作用，包括渲染气氛、烘托人物