教育叙事润物细无声

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1、教育叙事润物细无声龙扬镇杨集小学教师：茹玉文润物细无声“鸟有一个巢，人有一个家”对每个人而言：家是感受亲情的港湾，可是，在现实生活中又有多少孩子远离了那温馨的港湾，而得不到与其他孩子同样的爱与温暖呢？他们就是备受社会关注的留守儿童。由于他们都缺少着父爱，母爱，如果不能及时地给予他们爱心，他们会因为缺少亲情而陷入深渊。所以，对待留守儿童的教育，教师要用博大的爱去感化他们，而不能声色俱厉的批评。要有耐心，有恒心，做到润物细无声。我班有一位学生王××，从一年级开始，就已离开父母，至今已有四个年头。由于缺乏家庭的温暖及父母的教养，所以该生很难管理。各个老师都反映他比较调皮，性格比较冲动。但是他确实是

2、个多才多艺的学生，乒乓球打的很好，作文写得不错。也曾为班级的荣誉做出了不小的贡献。但是说起犯错误，对他来说是家常便饭，欺负别的同学、要求别人为他干活、打架、上网等等都在他身上发生。为此，我有时也非常生气。但我明白，如果每次遇到这样的问题，都横加批评责骂，肯定会适得其反。于是我经常找他谈心。有一次，一个学生家长到我办公室来，面容气恼，“我是你们班陆××的家长，我孩子回家说他在学校经常被一个叫王××的学生欺负，要求我孩子做这个做那个，这是怎么回事啊？”我立即起身，请他坐下，给他倒上一杯水，说明我现在并不清楚，请学生家长平静的说一下具体情况。原来王××比较骄横，平时对陆××呼风唤雨，稍有不顺其意，

3、便拳打脚踢。这样的行为让陆××敢怒不敢言，只好向家长诉苦。我首先向他自责自己的工作失误，对学生的关心和了解不够，保证处理好此事。送走学生家长后，我将王××喊到办公室来，给他讲了这样一个故事：“有一个学生，在家里养尊处忧，什么事情都是由父母来帮他完成，洗衣服、做饭什么都不会，甚至连鸡蛋都没有自己剥过，一门心思用在死读书上，最后以优异的成绩考上了一所大学，可是他大学后第一天就没有办法生活了，被子也不会叠、袜子也不会洗、到食堂一看，哎？这鸡蛋怎么跟我在家吃的不一样啊！你说好不好笑，二十几岁的人了都不会剥鸡蛋。最后学校只好劝其退学了，你知道为什么吗？”王××在听到一个大学生连鸡蛋都不会剥的时候也忍不

4、住笑了起来，他回答我说这个大学生太缺乏自理能力，自己的事情都不会处理。我话锋一转“那我们现在提前就接受集体生活的训练，学着脱离父母的庇护，你觉得是不是一件好事？咱们可不能闹这样的笑话。”他点点头，表示认可。但似乎若有所思。我说：“你们年纪都还小，离开父母的关爱，肯定会遇到这样那样的麻烦吧？”王××继续点点头。“这样的话，你们这一个集体就应该更加珍惜现在的生活了，因为你们一方面可以锻炼自己的能力，另一方面也在建立互相帮助的深厚友谊啊！在生活中，一人有困难，众人齐帮手，这对你们不是更好吗？”“那你在班里有没有做到帮助别人呢？”王××摇摇头，说道没有。“那别人有没有帮助过你呢？”王×××点点头，他

5、似乎已经知道是什么事情了，低着头不说话。“我听说陆××经常帮助你，是不是真的？你应该好好地感谢他，但我觉得有很多事情你自己完全能够完成，为什么要依赖别人的帮助呢？另外有句话说得好‘人人为我，我为人人’。在一个集体里生活，你总是向别人索取，不愿意付出，这可是不道德的行为呀！”王××脸红了，我趁热打铁，对他提出一些建议，要求他要怀揣感恩的心态，多帮助别人，自己能够完成的事情一定要自己去做。在这个案例当中，本来是欺负同学的事情，把它引到帮助同学上来，没有用简单粗暴的方式直接批评王××在班里的蛮横，而是规劝他多互相帮助，锻炼自己的自理能力，更容易让人接受。随着农村劳动力外出数量的增多，留守儿童的教育

6、问题已成为学校教育的主要问题，留守儿童教育好了，学校其他的工作也就好开展。所以教师要用爱去引导他们，使他们在心灵上，精神上得到慰藉，让他们感受到家的温暖，和他们交朋友，做到春风化雨，他们就会自觉地融进集体里，感受集体的温暖，最终他们一定会朝着预期的方向发展！