把浮躁最小化把效率最大化[1]

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1、把浮躁最小化把效率最大化今天，我有幸来参加高三（15）班的班会课，这是一种特殊的缘份。这缘份是什么呢？原来你们的班主任周晖敏老师是我的学生，那么你们也是我的学生，因为a＝b＝c，那么a＝c，我要像当年关爱周老师一样，关爱你们，这样说来，这缘份就是浓浓的师生情，所以当周老师三次邀请我来给你们打打气，鼓鼓劲，我就来了，但这只是我来参加你们的班会课的一个缘份，还有一个缘份是我和周老师的名字中有公因素，这个公因素就是一个“日”字。“昌”“晖”就是三个“日”，即三个太阳。其中的一个“日”也就是第一个太阳，是属于我自己的，第二个“日”也就

2、是第二个太阳，是属于周老师自己的，第三个“日”也就是第三个太阳属于谁呢？我把它送给高三（15）班全体同学。模拟考试刚刚过去，同学们心中不免还有阴霾，这时需要阳光来驱赶这些阴霾，进而把它晒干。现在我们已拥有三个太阳，我们师生合力托起心中的太阳，使我们拥有阳光般的心情，使我们的生活充满阳光，使我们共同走在洒满阳光的大道上。这是我的希望，也是我的祝福。诸暨市模拟考试尘埃落定，我校上重点线人数除诸中外，超过了草塔中学，上重点线人数达到170人，这个数字在同类学校中是最多的，令人振奋，令人鼓舞。我们高三（15）班上重点数，与最多的班相比

3、仅差一人，在小小班中也是领先的，这是周老师任课老师呕心沥血、同学们勤奋学习的结果。但每一次考试，总是几家欢喜几家愁。那么如何填平这“欢喜”和“愁闷”之间的鸿沟呢？我先不直接问答这个问题。我们绕一个弯再自然地引出答案。下面我先在黑板上写两个符号“——”“□”，请从语文的角度来看这是标点符号中的破折号和空缺号，那么从理科的角度来看又叫什么呢？前面的是一条直线，在这条直线上加上这个“⊙”，这加上的是什么？加上之后是个什么字？这是“旦”字，那么我们应该知道，下面的直线不是一条直线了，而是一条地平线，地平线上一个“日”字，就是说太阳从地

4、平线升起，是早晨、是一天的开始。地平线有什么特点，有什么作用？其特点是平坦，只有平坦才能托住太阳，才能托起我们心中的太阳。所以说，在离高考决战还只有23天的时候，我们要克服心中的浮躁，要平静，以平静之心克服轻浮急躁之心，正像你们班黄杨丽同学所说的那样“最好的心情是平静”，我补充说一句“最坏的心情是浮躁”。在第二次模拟考后，就会有“浮躁”的情绪，也即这两种情况：一是轻浮，以为自己什么都复习好，于是放松了学习；一种是感到这个知识点没有十足的把握、哪句名句没有完全记住、哪个公式还模模糊糊等等的急躁情绪。这两种情绪都不好。因为轻浮会松

5、懈斗志，战斗的冲锋号都没有吹响，怎么可以松懈，这时应加紧备战。二是急躁，战斗前急躁，会使准备不充分，会丢三落四，殊不知这样会适得其反。试想决战臆如果没有一个好的状态，怎么可以投入战斗。2010年寿伯松老师的带的高三小小班，在两次模拟考试中成绩平平，但知耻而后勇，开足马力，奋力拼搏，具有良好的精神的状态，结果大获全胜，许多同学做梦也没有想到上了重点线，全班上重点线40人，上线人数全校第一。所以，在临考前，心要平静，在平静中再查漏补缺，不让黄鼠狼进来叼走鸡，不让小金鱼门往外游走，那么平静才称得上真。那么这个“□”是指什么？它是一个

6、正方形，但在我的眼中是电脑桌面上的最大化标志。那么这个“—”就是最小化。我们已读了12年书，即将参加人生的第一大考——2012年高考。在人生的博弈上我们要把浮躁最小化、把效率最大化。那么这么样使效率最大化呢？一．在有限的时间里，在心态十分重要的时候，我们不要自找麻烦，要以良好的状态走完考前的23天。作为班级要有一个好的气象，要团结一致，共同维护班级的荣誉，千万不能由一点小脾气而影响全局。你的小矛盾同全体同学或你的人生大事相比是微乎其微的，所以要把一切杂念要全部抛弃，抛得越远越好，最好抛到地球之外。二．时间是金钱，效率是生命。过

7、去的成绩只能说明过去，现在的成绩还可以改变。你们是理科班中的精英，是牌中的精锐部队。你们要在有限的时间里，提高效率。每天留一点时间，疏理知识，把该记的记一记，把该背的背一背，把该写的写一写，把该做的还是做一做，把该纠错的坚决纠正，不要这壶不开那壶开。只有这样，才会有沉重感、收获感，每天进步一点点。特别是重点的临界生和本科的临界生，这时要再拼一拼，搏一搏，拼搏出一个美丽的夏天。大家知道，企鹅为了上尖锐滑溜的冰凌，它沉潜下去，在蓄积了能量之后，然后冲出水面，跃上冰凌。我们的临界生，在这三个星期中，还是要再沉潜在知识的海洋中，理一理

8、，补一补，蓄足势力，开足马力，自信地走进考场，微笑地走出考场，笑到最后的还是我自己。要使学习效率最大化，每个学生要查漏补缺，把知识的袋口缝紧，让知识只进不出，这样在考前有一种沉甸甸的感觉，很自信地走进考场，那么一切拦路虎、马虎病就早已逃走了三．体质要保证使学习效率最大化。我们