政治欢快青春拍教师教学案

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1、第四课欢快的青春节拍第1课时走进青春【学习目标】1、以积极乐观的心态迎接青春期的到来，正视自己青春期的种种变化。2、如何面对青春期生理和心理的变化。3、了解青春期基本的生理和心理常识以及排解烦恼的办法。【重点、难点】开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化学会克服青春期烦恼，悦纳青春、热爱青春。【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识填空）1、基础知识梳理①、青春期一般指________岁，它是人生发展的又一阶段，是从性、不能生育的儿童期转变为、具有生育能力的成年期的时期。②、青春期是人一生中身体发育的________。青春期的

2、身体变化主要表现在三个方面：________，________，________。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2、阅读、预习课本34页——38页内容将自己小时候的照片与现在的照片进行对比，看一看在你身上发生了哪些神奇变化，思考一下这些变化说明了什么？聞創沟燴鐺險爱氇谴净。【合作探究】第一环节：变化知多少（2分钟时间思考后在班内发言、交流）1、根据课前的准备和老师的提示，说说自己或是身边的朋友升入中学后在身体、心理方面的变化。青春期身体的变化：青春期心理的变化：第二环节：烦恼有多少（小组交流并做好记录，5分钟后以小组为单位在全班交流。）小

3、组交流：进入青春期后，同学们有哪些成长的烦恼呢？对本组成员的发言进行总结，然后以小组为单位在全班交流。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。（提示：可以从青春期身体发育带来的困惑进行讨论，也可以从自己生活、成长，比如：在家里的，在学校的以及同学的交往在这些方面遇到了哪些烦恼进行交流。）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。青春期身体发育带来的困惑：青春期生活中、交往中的烦恼：第三环节：青春不烦恼（小组合作，做好讨论记录，小组讨论5分钟后做课堂展示。）小组探究：如何正确面对青春期的烦恼，并讨论出排解烦恼的办法。【课堂检测】5/51．青春期是人一生中身体发育的关键期

4、。这一时期身体变化很大。下列不属于这一时期变化的是（     ）A．身体外型发生的变化 B．身体内部器官的完善C．性机能的成熟D．乳牙的替换2．小强已经上七年级了，看到班里男同学的个子都比自己高，他很忧虑。请你来给他做做工作，告诉他（    ）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A．先天就是个子矮的人，着急也没用B.他父母个子高，他矮，是基因的变异，着急也没有用C．在青春期，个人身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快有的慢，不要着急D．快吃增高的药，不然就长不高了3．对青春期出现的特殊生理现象，如变声，我们应这样对待（） A．寻求朋友的帮助，朋

5、友怎么建议就怎么做 B．欣然接受，因为这是成长过程中的正常的生理现象 C．更多地注意自己在生理上的其他变化，一有变化就去医院 D．寻求医生的帮助，尽量回到原来的状态4．青少年心理发展的特点有（　　）（2）智力逐步发展到高峰期②自我意识迅速发展，“成人感”强烈③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性④身体内部器官的完善⑤性机能的成熟⑥性意识萌动謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。A．①②③④⑤⑥B．①②③④ C．④⑤D．①②③⑥第四课欢快的青春节拍第2课时感悟青春【学习目标】1、知道青春的意义，把握青春的内涵2、知道男女同学之间如何正常交往3

6、、培养健康的心理品质【重点、难点】男女同学如何正确交往【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识填空）1、基础知识梳理①、对于青春，我们充满了，在与同学交往中，是我们需要遵循的基本准则。②、追求个性不一定要在装扮上，真正的个性在于从深处散发的。③、男女生正常交往有益我们。④、青春是活力的象征，它蕴涵着、和。【合作探究】2、思考：（1）在青春期里，我们容易出现哪些认识上和行为上的误区？我们该如何正确处理？（2）该不该谈论我们青春期的生理变化？拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？（3）如何表现自己的个性？(4)、男女同学之间要不要交往？

7、应该如何交往？5/5学生活动一：有这样一些词翱翔、春天、朝阳、落叶、灿烂、蓬勃、歌唱、萧瑟、落日、自立、奋斗、昂扬你会把青春与哪些词相连呢？为什么？你还能想到与青春有关的词是     、     、     、     ……学生活动二：畅想青春（学生在规定时间内，充分发挥想象力，拟写提纲）【课堂检测】1、在青春的成长过程中，我们要体会到青春的美好，需要遵循的基本准则是()A.彼此交流B.彼此了解C.彼此尊重D.彼此依靠2、曾经有这样一句话“男女搭配，干活不累”，请你找出其中的原因（）A、两者之间可以优势互补，取长补短B、可以把重活

8、推给对方去做C、大家可以边聊天边干活D、以上都错3、青春是美丽的，也是易逝的。下列不能体现这一观点的诗句是()A.花有重开日，人无再少年B.莫等闲，白了少年头，空悲切C.盛年不重来，一日难再晨D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟4.每个人都希望自己成