幼儿音乐游戏快乐农场

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1、幼儿音乐www.iruika.com幼儿音乐游戏——快乐农场设计意图 小班幼儿对熟悉的生活情景特别感兴趣，幼儿拟人化的思维特点又使他们对动植物情有独钟。为此，我们依托乘车、洗澡等生活情景和牛、羊、小鸟、蘑菇等动植物形象，将启蒙音乐的各种元素(音的高低、长短、快慢、强弱及听、唱、玩奏乐器、肢体动作等表达方式)串联起来，设计了音乐启蒙游戏“快乐农场”。 活动目标 1．在游戏中体验音乐活动的乐趣。2．初步感受2／4拍的节奏。3．能够运用自己的声音、动作、玩奏乐器等方式表达对音乐的理解和感受。 北京睿卡

2、音乐教育科技有限公司幼儿音乐www.iruika.com活动重点 1．和着音乐模仿各种动物的叫声和动作。2．随音乐的节奏敲击响板。 活动难点 1．用自己的声音表现小鸟飞的不同情景。2．随音乐创编动作。 活动准备 人手一个响板、一条长纱巾(布条或毛巾)，小鸟手偶、图卡、有牛、羊等动物标志的盒子若干。 活动过程北京睿卡音乐教育科技有限公司幼儿音乐www.iruika.com 1.去农场师：今天的天气真好，我们一起去农场玩吧。请小朋友们排好队，我们要上车啦!(老师和幼儿一起模仿排队上车的情景。)师：请

3、大家坐好，开车啦!(教师边模仿司机开车边歌唱，要尽可能清唱，边唱边引导幼儿在歌声中走成一个圆形。唱到“红灯停，嘘”时，教师将一个手指头放在嘴唇上，停在原地不动，等待幼儿都停下来。唱到“绿灯行”时，歌唱和走动的速度都要快一些，以使幼儿感受到音乐速度的变化。曲谱见附件一。)评析：教师的清唱会增强歌声对幼儿的吸引力。这个活动不仅是一个好玩的律动，更使幼儿在与教师的互动中很自然地进入主题。2.农场欢迎您北京睿卡音乐教育科技有限公司幼儿音乐www.iruika.com师：(边操作小乌手偶边说)“农场到了。

4、看，飞来一群小鸟。它们各显本领，欢迎小朋友的到来。这只小鸟看到小朋友们来做客，多高兴啊，它从地上一下子飞到高高的树枝上和我们打招呼；那只小鸟的本领真高哦，它一会儿飞得高，一会儿飞得低，像一架小飞机，真神气；地上那只小鸟正一点一点往我们这边跳，它看起来好像有点害羞；大家快抬头往上看，那只小鸟真灵活，在树枝上跳来跳去，一会儿就跳到了最高处!”师：(出示图卡1)“小朋友看，小鸟飞到老师手中的卡片上了。我们用好听的声音给它伴奏，好吗?小鸟在地上时，我们就用低的声音唱，小鸟飞到树枝上，我们就把声音唱高。让

5、我们试着用“a”来唱一唱。”(说完，边沿图卡上的线条从左到右操作小鸟手偶，边和幼儿一起唱。)(出示图卡2)“请大家看这张卡片。小鸟一会儿飞得高，一会儿飞得低。小鸟飞到最低的地方，大家就用低的声音唱，小鸟飞得高一点，小朋友就唱得高一点，试一试吧!”(说完，边沿图卡上的线条从左到右操作小鸟手偶，边和幼儿一起唱。)(出示图卡3)“请看这张卡片。小鸟在往我们这边跳。小鸟每跳一下，我们唱一个‘a’，小鸟跳几下，我们就唱几个!”北京睿卡音乐教育科技有限公司幼儿音乐www.iruika.com(说完，边按图卡

6、上点的位置从左到右操作小鸟手偶，边和幼儿一起唱。)(出示图卡4)“小鸟从树杈最下面，一层一层往上跳。让我们的声音也跳起来，给小鸟加油吧!”(说完，边按图卡上短线的位置从左到右操作小鸟手偶，边和幼儿一起唱。)注意：A．如幼儿有兴趣，可以反复几次，也可以请幼儿在图卡上操作小鸟手偶，师生一起唱。B．歌唱时提醒小朋友声音要轻，不要大声喊叫。教师的声音不要压过全班幼儿的声音，要使每个小朋友都能听到自己的声音，也能听到别人的声音。评析：人声是最好的乐器，良好的声音条件对幼儿音乐能力的发展非常有益。用图卡上线

7、或点的走向吸引幼儿发声是一个有效的方式，教师的提示和以身作则可以使幼儿逐步体验科学的发声方法，并使他们的声带得到保护。集体歌唱时学会倾听别人，不仅可以提高幼儿的音乐素养，还有助于培养他们的集体意识。北京睿卡音乐教育科技有限公司幼儿音乐www.iruika.com师：“农场里有很多动物朋友，我们快来和它们打个招呼!”(师幼一起来到有牛、羊等动物标志的盒子前，向动物们问好。)师：“我们给动物朋友们唱首歌吧!老师先唱，大家注意听老师唱到哪种动物，就一起跟着音乐模仿它的叫声和动作。”(开始演唱歌曲：前六

8、小节教师唱，最后两小节师幼一起唱，熟练后最后两小节由幼儿自己唱。曲谱见附件二。)请幼儿说一说农场里还有什么动物，如鸡、马、狗、猫、猪等，创编出更多段落的歌词来表演。评析：问答与呼应的歌唱活动特别适合低龄幼儿。在重复的旋律中变换歌词的“问”与“答”，可以使幼儿不断体验用音乐交流思想、情感的乐趣。4.农场里采蘑菇师：“农场里有这么多动物朋友，让我们四处找找有没有他们爱吃的食物……哟，这里有这么多小蘑菇!大家快把它们捡起来，动物们可喜欢吃美味的蘑菇了。”(引导幼儿发现并拾起散落在教室各个角落的响板。)