川大校区谢欣语等

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1、走进望子成龙，人生从此起航。邓老师教辅精选川大校区+邓老师+初一+2013、10、23+谢欣语等+8:20-10:20（2份）七年级文言文专题讲解虚词讲解阅读板块第三讲常见文言虚词在文中的用法【教学目标】通过本次练习，掌握一些回答课外文言文的方法【重点难点】虚词的用法【基础知识】初中阶段应掌握的常用文言虚词有"之""于""而""以""其""为""乃""焉"等，我们要根据这些文言虚词的不同用法，结合例句进行归类积累，在此基础上才能有把握地完成虚词题。同学们不妨通过卡片的形式，识记常见文言虚词的意义和用法。下面将初中常见的12个虚词举例如下：

2、其 ⒈代词   ⑴作第三人称代词，可译作"他（她）""他（她）的""他们""他们的""它""它们""它们的".如：①择其善者而从之，其不善者而改之（《〈论语〉八则》）   有时也译作第一人称代词"我".⑵指示代词，可译为"那"、"那个"、如：复前行，欲穷其林（《桃花源记》）也可译作"其中的"，后面多为数词。如：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（《为学》） ⒉副词放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为"大概""或许""恐怕""可要""怎么""难道"等，或省去。如：其如土石何？（《愚公移山》）。⒊连词

3、，表示假设，可译为"如果".如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专尔。（《送东阳马生序》）实战演练原文　　　　　　　　　　　　　1．赵襄主学御 　　赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”   导读：王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。”

4、其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。   注释5走进望子成龙，人生从此起航。邓老师教辅精选：①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。后：方位名词做动词，落后。④调：谐调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。精练一.解释加点的词1．赵襄主学御于王子期（　　　　）　2.术未尽也（　　　　）3．先则恐逮于臣（　　　　）　　　　4.夫诱道争远（　　　　）二.翻译1.术已尽，用之则过也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.人心调于马，而后可以追速致远。＿

5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三.你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。原文                                  　　　　　   2.老马识途　　管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞

6、有水。”乃掘③地，遂得水。  导读：自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，为人类造福。注释：①管仲、隰（x）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。孤竹：古国名。②迷惑失道：迷路而找不到归途。③掘：挖。精练一、解释加点的词 1.春往而冬反（　　　　）　2.迷惑失道（　　　　） 3．遂得水（　　　　）二、翻译1．管仲曰：“老马之智可用也。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．蚁冬居山之阳，夏居山之阴。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、文中故事是成语

7、＿＿＿＿＿的来历，现比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。原文　　　　　　　　　　　　　　3.穿井得人　　宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外①。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之②，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使③，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。   　导读：传言不可轻信，要实事求是。尤其“以讹传讹”更要不得。5走进望子成龙，人生从此起航。邓老师教辅精选注释：①常一人居外：经常派一个人在外面。②国人道之：全国人都在说这件事。③得一人之使：意思是说，家里

8、打了井，不必再派人到外面打水，节约一个劳动力，等于多得到一个人使用。精练一、解释加点的词1.及其家穿井（　　　　）　2．国人道之（　　　）　3．不若无闻也（　　　）二、辨析下列“得”字的用法1