我们享有广泛的权利导学案(无附标准答案)

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1、第一课国家的主人广泛的权利第二框我们享有广泛的权利科目政治课型新授课年级初二时间下学期主备同伴签字备课组长签字学习目标:1、知识目标：我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。2、能力目标：正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。3、情感态度价值观：增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定

2、程序和法律规定。学习重点公民如何正确行使权利。学习难点言论自由要受到限制。学习过程备注【自主学习】（要求:1、根据学习目标阅读P8—12，在教材上勾划、圈点出相应的知识点，并写上序号和关键词，梳理基础知识并记忆。2、将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课堂上小组探究、突破。）1.我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。宪法是公民基本权利的__________书和_____________书。2.公民如何正确行使权利？①公民在行使权利时要_________________权利；②公民在行使权利时，

3、不得损害____________的、____________的、_________的利益；③要在_________允许的范围内行使权利；④要以__________方式行使权利。3.言论自由不是无限制的绝对自由。_______言论自由是法律不允许的。具体说来，言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来_______、______他人；第二，公民不得利用言论自由_______、_______他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。-5-4.后果：如果随意行使

4、其权利，不仅会破坏_________稳定，而且_____________的人还会受到_________的惩罚。【合作交流】活动一：阅读材料。完成教材p8填空及以下问题。（1）这些权利对她有什么益处？田甜还可以享有哪些权利？（2）你认为我们还应该享有哪些权利？这些权利涉及哪些领域？说明了什么问题？活动二：引导学生阅读教材第9页。多媒体展示我国宪法第二章所规定的公民的权利和义务。（！）思考公民的基本权利主要可以分为哪几大类？蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗？其危害是什么？活动三：自由就是“想干什么就干

5、什么，想怎么干就怎么干。”这种说法对吗？为什么？活动四阅读书本造纸厂厂长的案例（P10），讨论回答：（1）诬陷别人，属于言论自由吗？（2）诬陷别人，于人于己于社会有什么危害？从中能得出什么结论？（在教材中画出关键语句）活动五我国公民可以随意行使游行示威权利吗？（在教材中画出关键语句）活动六阅读第12页材料。“老吴和小辛的父母实施的行为法律允许吗？”【归纳总结】知识网络图-5-我们享有广泛的权利公民权利的广泛性正确行使公民权利公民的基本权利权利确认书和保证书尊重他人权利不得损害国家、社会、集体的利益在法

6、律允许的范围内行使权利以合法的方式行使权利【当堂检测】班级：姓名：日期：成绩：一、单项选择题1、我国公民基本权利的确认书和保证书是（　　）A、宪法　　　　　　B、刑法C、民法通则　　　　D、合同法2．我国宪法和法律所确认并保障的公民的自由和权利，包括了政治、经济、文化、宗教、社会、家庭等各个方面，这体现了公民权利的（）A.真实性B.对等性C.广泛性D.平等性3．我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个人的利益在根本上是（）A.对立的　　　　B.有相同点也有不同之处　　C.一致的　　　D.

7、相似的4．从某种意义上说，社会进步的重要标志在于（）A.人权能够得到尊重和保障B.国家加大对腐败的惩治力度C.社会成员道德水平的提高D.依法治国的贯彻和实施5．我国公民享有的权利是广泛的，下列属于我国公民享有的权利的是（）①人身自由权利②依法纳税③老人、妇女、儿童受国家保护④依法服兵役A.①②③B.①③④C.①③D.①②③④6．十届全国人大一次会议议案组共收到议案1000多件。这些议案，反映了来自基层广大人民群众的意见和建议。这表明，我国的代表联系群众制度能有效地保障我国公民行使      的权利。（

8、　　）A．出版自由　　　B．结社自由　　　C．批评和建议　　　D．集会自由7．温家宝总理在十届全国人大会议上所作的政府工作报告中指出，今年要-5-使500万下岗失业人员实现再就业。这样做保障了劳动者享有宪法规定的（　　　）A．劳动的权利　　B．休息的权利　　C．获得物质帮助的权利　　D．人身权利8、2013年，在全国各地进行的基层人大代表换届选举中，具有选举权和被选举权的我国公民必须是（     ）①年满18周岁                ②没有被夺