高校学生社团的思想政治教育作用研究

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1、独创性声明本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者：芗佐签字日期：如多年9月垆日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院(筹)可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在

2、解密后适用本授权书，本论文：口不保密，口保密期限至年月止)。学位论文作者签名：弓馐导师签名：钟Lb一／签字日期：砑f多年甲月件日签字日期：伽，3年铲月／笋日目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IABSTRACT⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．III文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．7日Ⅱ舌⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．，第一章高校学生社团的涵义、类型、特点及发挥其思想政治教育作用的意义．．9一、高校学生社团的涵义、类型、特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9(一)高校学生社团的涵

3、义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9(二)高校学生社团的类型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．10(三)高校学生社团的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．12二、发挥高校学生社团的思想政治教育作用的重要意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯15(一)促进高校学生社团的建设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．15(二)推动高校思想政治教育的发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．．16(三)有助于提高高校学生的综合素质和能力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．17第二章高校学生社团的思想政治教育作用分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．19一、导向作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯19(一)高校学生社团导向作用的含义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯19(二)高

4、校学生社团导向作用的表现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯19二、协调作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20(一)高校学生社团协调作用的含义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20(二)高校学生社团协调作用的表现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21三、激励作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22(一)高校学生社团激励作用的含义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22(二)高校学生社团激励作用的表现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22四、凝聚作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯23(一)高校学生社团凝聚作用的含义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯23(二)高校学生社团凝聚作用的表现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24第三章高校学生社团思想

5、政治教育作用的实现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．27一、重视发挥高校学生社团思想政治教育的作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯27(一)学校党委要重视高校学生社团思想政治教育的作用⋯⋯⋯⋯⋯27(二)共青团组织要重视高校学生社团思想政治教育的作用⋯⋯⋯⋯28(三)高校学生社团自身要重视思想政治教育的作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯30二、高校学生社团思想政治教育作用实现的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3l(一)方向性原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31(二)民主性原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31(三)渗透性原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32(四)实效性原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯34三、高校学生社

6、团思想政治教育作用实现的途径⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯34(一)强化高校学生社团的制度保障⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．34(二)重视高校学生社团的活动效果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．36(三)结合其他载体形成载体合力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．38结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯43参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．45致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯49在校期间公开发表的论文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．51中文摘要高校学生社团的思想政治教育作用研究思想政治教育专业研究生李洁指导教师张永红副教授随着社会发展和转型的加速，当今大学生的思想日益活跃，人生

7、观、世界观和价值观也曰趋多元化，这就迫切要求推进大学生的思想政治教育，提高大学生的思想道德素质。与此同时，高校学生社团的蓬勃发展已经成为高校引人注目的现象，一些高校思想政治教育工作者们，开始尝试通过学生社团，来达到对学生进行思想政治教育的目的。然而，当前我们的思想政治教育工作者们，对高校学生社团的思想政治教育作用的研究，大都浅尝辄止，没有深层次的分析和阐述。于是，本文在借鉴一些较为成熟的研究成果基础上，从高校学生社团具有哪些思想政治教育作用、怎样实现高校学生社团的思想政治教育作用等方面展开更为深刻的研究。论文共分三个部分：第一部分：高校学