试论思想政治教育走进高校学生社团的

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1、试论思想政治教育走进高校学生社团的试论思想政治教育走进高校学生社团的必要性与实现路径□陈靓顾伟教师论文发表教学论文发表数学论文发表教师职称论文发表教育教学论文发表教育论文发表X：随着高等教育体制改革的深入，传统思想政治教育模式已不能适应高校人才培养模式。高校学生社团发展迅速，成为新形势下开展思想政治教育的重要载体，有效拓展了思想政治教育领域和空间。本文界定了思想政治教育进社团的内涵，阐述了其必要性，并探析思想政治教育进社团的实现路径。关键词：思想政治教育学生社团必要性实现路径一、思想政治教育进社团的内涵学生社团是学生基于共同兴趣、爱好和特长而自发

2、组成的、具有特定目标和组织章程以及活动方式的自我管理、服务和教育的自治性组织。《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：为适应新形势、新任务的要求,提高大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发展,要依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育。思想政治教育进社团是指以社会主义科学理论为指导，以社团为教育平台，以大学生为教育对象，贯穿思想政治教育教学规律，达到为中国特色社会主义事业培养合格人才的教育目的。社团活动种类繁多、主题各异、丰富多彩，受到学生欢迎，已使其成为高校思想政治教育的有效载体。二、思想政治教育进社团的必要性思想政治教

3、育进社团，能使其更贴近学生思想实际，提高针对性与实效性，社团在开展活动过程中贯彻党的教育方针，改善工作管理，提升活动质量，具有很强的必要性。首先，社团发展的需要。社团管理机制不健全、成员素质不齐等不良因素,严重影响了社团的发展。这就要通过思想政治教育来准确把握社团特点,深入了解发展过程中的问题,采取有针对性的措施,使学生社团具有强大的凝聚力、吸引力和生命力。[1]其次，增强思想政治教育实效性的需要。思想政治教育传统载体是党团活动、政治理论学习、报告会等,主张向学生灌输德育理论，未充分考虑学生不同个性和发展需求。思想政治教育进社团，突破了传统教育模

4、式，从过去单纯的灌输式向引导式、渗透式教育转化，增强了思想政治教育针对性和实效性。再次，高等教育发展的需要。随着高等教育改革的深入，高校原有人才培养模式发生了改变。以班级为建制组织开展思政教育弊端日益显露，而社团在学生思想、学习、生活等方面影响日益扩大。社团利用其自身优势，通过大量、多层次、多方面的活动，促进学校学风、校风建设及大学生成才，并有力地化解冲突，保证学校的稳定，从而增加学生对学校的情感，增强学校的凝聚力。三、思想政治教育进社团的实现路径探析根据《关于加强和改进大学生社团工作的意见》精神，社团活动必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为

5、引导，搞好社团思想政治建设和管理，使思想政治教育渗透进学生社团。笔者认为应从以下六方面入手:一是从社团管理中进。社团管理是社团正常开展活动的重要保证，要强化社团管理。加强领导，科学管理。由于学生阅历浅，在认知、情感上易出现偏差或造成目标定向的狭隘和片面，要加强对社团组织目标的调控，围绕育人这一中心设定社团组织的性质、目标和任务。完善机制，强化组织保障。要理顺和完善学生社团的管理体制，把学生社团管理纳入思想政治教育总体规划，推行校团委、社团指导单位、社团联合会对社团实施三级管理的制度，推动思想政治教育进社团工作发展。加大投入。学校要重视硬件设施配备

6、及改善并设立学生社团活动专项经费，同时鼓励利用社会资源开展活动。二是从社团干部中进。列宁说：历史上，任何一个阶级，如果不推举出自己善于组织运动和领导运动的政治领袖和先进代表，就不可能取得统治地位。第一，提高社团干部素质。要推进思想政治教育进社团首先要统一干部思想，努力提高社团干部素质，发挥社团骨干在学生思想政治教育进社团中的核心作用。其二，重视社团干部培训和考核。思想政治教育工要定期对社团干部的思想政治、能力素养进行培训、考核，加强学生社团干部队伍建设,以提高社团干部的积极性和素质。三是从教师指导中进。为保证学生社团能顺利运转,学校必须加强对社团

7、的指导。学校要选派政策水平高、关心学生成长、擅长做学生思想政治工作的教师特别是两课教师指导学生社团，鼓励学术造诣较深、有专长的高素质教师参与指导。四是从党团组织建立中进。当前，传统意义上学生最基本的活动阵地--班级的概念日益淡化，这很大程度上削弱了思想政治教育的组织基础。要实现对学生思想政治教育的有效覆盖，开展社团团建势在必行。高校要积极开展社团团建探索，在一些规模大、有影响、社团骨干素质好、团员集中、机制健全的社团中首先建立社团活动团支部、党小组、党支部，使团的教育交叉，党团影响力加大。五是从X络中进。高校要以找准定位、办出特色和善于把握学生的

8、兴奋点、关注点为原则，用正确积极的思想文化占领X上阵地，推进社团X络化。这不仅有利于各社团成员沟通交流，而且有利于我们对社团活动的整体把