浅析高校学生社团在思想政治教育工作中的作用

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1、浅析高校学生社团在思想政治教育工作中的作用　　摘要：学生社团具有自发性、活动性、自主性、多样性等特点，在高校实施思想政治教育的过程中发挥着枢纽功能、发展（建设）功能、载体功能、文化功能等等作用，学生社团已成为高校实施思想政治教育的重要载体，通过对高校学生社团不断创新载体、丰富途径、加强理论、注重实践等的研究，充分发挥优势特点，促进高校学生社团发展的同时，推进思想政治教育工作的顺利开展。　　关键词：学生社团思想政治教育高校　　一、学生社团的内涵及基本特点　　高校学生社团是学生根据共同的意愿或者一些具有共同点的学生遵照相

2、关法律法规和校规校纪，按照一定原则和宗旨，按照自愿原则共同组成的学生群体性组织，是大学生进行“自我教育、自我管理、自我发展、自我提高”的有效形式和载体。高校学生社团具有以下基本特点：　　（一）自发性（群众性）。高校学生社团是根据学生共同的兴趣、志向和意愿，而组成的自发性非正式组织，具有很强的群众性。学生社团建立在学生自愿的基础之上，打破了年级、专业、系科的界限和限制，通过团结兴趣爱好相近的同学，发挥他们在某些方面的特长，开展一些有益身心的活动，社团的成立以及开展的系列活动都是在大家自发的组织下完成的，于此同时，社团具

3、有较为广泛的群众基础，任何的社团乃至社团的系列活动都具有较强的自发性。　　（二）活动性。目前，高校中的学生社团发展迅速，许多的同学通过专业之间的联合、互补，建立起了诸多的学生社团，这些社团的建立，都是建立在活动的基础上的，也就是社团的建立，是以活动为纽带而不断地发展的，高校是青年学生比较集中的区域，青年学生思维比较活跃、想法比较多、创新意识比较强、与时俱进的能力比较突出，他们往往通过一系列的活动，将社团的理念与一些思想融入到活动中，寓教于乐、寓学于乐，通过活动的开展，不断促进社团内涵与外延的发展，从而将社团组织推向更

4、高的平台，办出特色鲜明、亮点突出的高水平学生社团。　　（三）自主性。高校学生社团是按照社团的规章制度独立自主地开展系列活动，社团的一切活动都没有强制性，活动的根本动力就在于成员的自发、自觉、自愿。这样的话就充分调动了广大社团成员的积极性和主动性，从而实现社团成员的当家作主，真正实现“自我教育、自我提高、自我管理、自我发展”的目标。　　（四）多样性。由于高校活动群体的多样性，加之行为主体兴趣、爱好、志向的多项选择性，高校学生社团呈现出多样性的特点，结合我校学生社团发展情况，我校目前注册在编的社团共有70个，其中，主要分

5、为学术类、科技类、文娱类、公益类、语言类、民族类、实践类七种类型的社团，学校社团发展呈现出百家争鸣、百花齐放的景象。　　二、学生社团在思想政治教育工程中的作用　　（一）枢纽（桥梁）功能。学生社团是学校联系学生、教师联系学生、学生联系学生的桥梁和纽带，发挥着“上情下达，下情上报”的作用。学生社团是学校开展各项工作的桥梁，尤其是学校开展思想政治教育活动的新兴载体，学校通过各种类型的社团，将国家、省、学校乃至世界的声音传播给同学们，同学们一方面通过参加社团的系列活动了解和接触社会，同时同学们也将自己的想法通过社团组织反映给

6、上级部门，这样，学生社团就起到一个中间桥梁作用，将学生与社会、学校、国家等紧密联系起来，同时上级部门也能适时地掌握和了解学生的思想动向，这对做好学生的思想政治教育工作是相对关键而且重要的。　　（二）发展（建设）功能。学生社团是学生进行沟通交流、发展自我、展示自我、实现自我的良好平台。社团是通过系列的活动来维系其生存和发展的，由于学生社团所具有的自发性、民主性等等的特点，社团所开展的系列活动基本都是有学生自编自导，自己创作出来的，在一定程度上，他就是同学们施展才华，展露自身优势、锻炼自身素质的一个平台，通过这一个平台，

7、同学们在听、说、读、写等方面都有所提高，同学们的创造力以及创作激情得到发挥，才能通过不断地创新发展思路，不断地探索发展道路，不断破解在自身发展过程中遇到困难，只有这样，同学们的能力和素质才能得到提高，也才能真正培养社会主义合格建设者和可靠接班人。　　（三）教育（教化）功能。学生社团是学校开展各种形式的思想政治教育活动的有效载体，学校通过一系列的活动，创新性地将思想政治教育的内容寓于各式各样的特色活动中，活动的主体是学生，广大学生在学生社团丰富多彩的活动中不仅愉悦了身心，而且还从中收到了很多的启发。另外学生社作为一种自

8、发性的学生组织，打破了专业、科系、年级之间的界限，形成了多方位纵横交错的立体智能教育网络，大家在互相学习的过程中，起到了典型的教育作用，同时由于高校社团的发展功能，广大的学生也在社团活动中受到了良好的教育，更好地发挥了学生社团在思想政治教育工作中的第二课堂的教育作用。　　（四）文化功能。学生社团是学校文化建设的重要组成部分，发挥着不可替代的作用