大班打击乐：大中国

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1、打击乐：大中国活动目标1.在复习的基础上自主学习新的节奏型，并看懂乐曲图谱。2.能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。3.按自己的意愿选择乐器，学习协调地演奏乐曲。活动准备1.打击乐器——大鼓一面，圆舞板、铃鼓和双响筒若干。2.节奏卡片五张，分别是︱Ⅹ0Ⅹ0︳、︳ⅩⅩⅩ0︳、︳ⅩⅩⅩⅩ︳、︳Ⅹ———︳、︳ⅩⅩ0ⅩⅩ0︳，其中前三种节奏幼儿已在第一课时学习过。3.音乐磁带，乐曲的节奏图谱。活动过程一、 教师帮助幼儿回忆已有经验，激发他们活动的兴趣。1.教师出示“大中国”三个汉字，引导幼儿认读。这是什么字？看到“大中国”三个字，你想到了什么？你爱我们的大

2、中国吗？——爱她就大声的唱出来！2.幼儿听音乐感受乐曲。（1）鼓励幼儿跟唱歌曲“大中国”。我们一起边拍手边大声地歌唱，还要把爱中国的感情唱出来，好吗？（2）大声的歌唱心里有什么感觉？教师小结，并鼓励幼儿一起用身体动作表示。二、熟悉节奏感，徒手拍节奏。1.教师依次出示︳Ⅹ0Ⅹ0︳，︳ⅩⅩⅩ0︳，︳ⅩⅩⅩⅩ︳节奏卡片，帮助幼儿回忆经验，复习节奏。2.学习新的节奏类型：︳Ⅹ———︳，︳ⅩⅩ0ⅩⅩ0︳。（1）幼儿自主拍节奏。（2）︳Ⅹ———︳，这个“—”短横线是什么意思？教师鼓励幼儿用各种动作表示延长符号。（3）︳ⅩⅩ0ⅩⅩ0︳，谁来拍拍这种节奏？教师引导幼儿与第一种节奏型

3、对比，体验快速拍节奏的感觉。三、 幼儿观看图谱，尝试徒手连贯拍节奏。1.教师出示图谱，鼓励幼儿自主地边看图谱边拍节奏。重点询问幼儿拍节奏的时候，觉得哪里有困难？教师帮助幼儿巩固练习。2.教师与幼儿一起看图谱拍节奏。3.幼儿边听乐曲边拍节奏两次，提出具体的要求。四、幼儿选择乐器，探索乐器合奏。1.教师介绍乐器，幼儿按意愿选择乐器，在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏。2.请幼儿为乐器找相应的图谱做朋友。3.教师引导幼儿进行轮奏练习，即根据图谱演奏相应的节奏，在轮奏的基础上进行合奏。五、 幼儿完整演奏。1.幼儿听乐曲演奏，师：比一比，哪一组的节奏拍得最稳最有力？2.

4、教师请幼儿交换乐器，师生共同演奏乐曲“大中国”。六、总结评价，结束活动。