培养学生的尊师意识

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时间:2019-03-10

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1、培养学生的尊师意识一个人,无论地位有多高,成就有多大,他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血,饮水思源,怀师感恩。近期在网络上展出了一封特殊的信。在信中,一位白发苍苍的某校老校友以一种经历了漫长岁月发酵后的感情说:“至今我还怀念我的老师”,他表示对母校和老师的谆谆教导与殷切希望,使他终生难忘。信中的字字句句都流露出这位老校友对母校、对恩师的那份真挚的情感--尊中爱校。是的,这是一句多么通俗易懂的话语,这是一份多么质补的情感,这便道出了一位老校友的心声。  尊师爱校的我们中华民族的优良传统。煌煌史书,有许多关于尊师重教的记载,列列青卷,更有

2、数不清的尊师的传说。《吕氏春秋劝学》中,在这样一句话“疾学在于尊师”,说的是要很快学到知识,重要的是尊重教师估我们求学的道路上,老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上,教师把整颗心都掏给了学生们,他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗,明月独举,高霞孤映,白云谁侣,“干青云而直上,夺白雪以高洁”,更有师恩惠惠,润物无声,如此伟大的老师,难道不应该得到我们的尊敬吗?孔子学徒三千,每一个都对老师倍加尊敬,为了感恩,他们四处奔波,传播孔子的仁政。老子说:“故善人者,不善人之师;不善人者,善人之资。不

3、贵其师,不爱其资,虽智大迷,是谓要妙”,说的也是学生尊重老师的重要。  尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天,我们以面向未来,面向现代化的教育方针,在祖国的大地上上树起奇葩,我们作为一名小学生,更应该让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动。可同学们是否发现,在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号,但行为却背叛了自己。僻如,同学遇见老师不主动问好;上课明明迟到,却大摇大摆的晃入教室;课上捣乱纪律,说闲话;课后不完成作业等等,这些都是不尊敬老师的行为,更有甚者,居然当众顶撞老师,如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗?人世间

4、最大的情感失衡,第一是在父母和子女之间,第二是在教师和学生之间,而当后者意识到这点时,大多已无法弥补,希望在十几年后,我们不要流下悔恨的泪水。同学们,让我们时刻注意自己的言行,配合教师的工作,关心老师的生活,以一颗赤诚的心去理解老师,把老师作为我们最敬重的人。  同学们,就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来,让我们以尊师爱校为动力,以理想、信心为针,以勤奋,拼搏为丝,去编织自己彩色的梦  在秋风送爽、金果满枝的九月,我们又迎来了一个教师节。在9月10日这个特殊的日子来临之际,“尊师重教”这四个惹人醒目的四个大字总是在我的

5、脑海中闪现时,心中不由得涌起股股暖流。  老师是最崇高、最伟大、最神圣的职业。他们在自己的工作岗位上呕心沥血,兢兢业业,辛勤耕耘,无私奉献,精心浇灌着一棵棵幼苗,使他们茁壮成长,最终成为一个个有用的栋梁之材;他们长年累月地消耗自己的光能,照亮他人的光辉前程;他们无怨无悔,用巨人的肩膀和双手托起了明天的辉煌的太阳。人们常用最美的语言把老师称为“园丁”、“红烛”、“春蚕”“人类灵魂的工程师”……“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”、“丹心育桃李,热血铸栋梁”就是对老师的真实写照。可以这么说,如果没有老师的辛勤工作,就没有教育事业的迅速发展,也就没有人类

6、文明的向前迈进。因此,我们每一个人都应该尊重和爱戴自己的老师。  教育是老师神圣的职责。你想:如果没有老师,谁来传授文化知识?谁来培养出有用的人才?没有人才,怎能建设国家。所以尊师重教也是值得重视的。我们是花朵,老师辛勤的园丁,是慈祥的母亲,老师付出的是心血,我们得到的是甘露,我们能辜负老师的栽培吗?不按时交作业,上课开小差,不是对老师的不敬吗?我决心用实际行动作为最好的礼物奉献给我的老师,我要让老师也会为了这样的学生而感到自毫。作为学生,要想学好文化,获取知识,首先要学会尊重老师。让我们每一个人都从现在做起,从我做起,在全社会形成尊师重教的良好

7、风气,让伟大的老师们为社会、为国家培养出更多的优秀人才。  不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难,幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。  有那么一群人,他们行走在风云变幻的天地间,开亘古之荒原,劈险山之顽石,汲取智慧的清泉,滋养一代又一代的中华少年。有那么一群人,他们给予我们一把生活的尺,权衡东西,丈量海天,培育一批又一批的华夏中坚。他们有着一个共同的名字,那就是——老师!  人活一世,许许多多的老师,愿为红烛,甘为人梯,为我们照亮前行的方向,搭建晋升的阶梯。也许,我们还未曾道过一声感谢,他们便已悄然远去。“万紫千红

8、随风去,一片冰心在玉壶”。是啊,为人师表,一颗红心,两袖清风,情寄九天,志存高远,堂堂正正教书,实实在在做人。就让我们细数他们的闪亮,收

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