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时间:2019-03-10
《幼儿优秀老师考编测验考试模拟试题练习[]》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2013幼儿教师考编考试模拟试题练习一、选择题(请将正确选项前的字母填在括号里,每题1分,共20分)。1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》是(C)颁布的。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼儿园教育是(BC)的奠基阶段。A、基础教育 B、学校教育 C、终身教育 D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(B)等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力4、《纲要》中对每个领域进行阐
2、述时,“指导要点”说明了(CD)。A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以(B)为主。A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价6、《纲要》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是(C)。A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《纲要》的各部分,它包括(ACD)。A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育8、教师应成为
3、幼儿学习活动的(ABD)。A、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合作者9、从教育角度来说,儿童绘画的真谛是(D)。A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿主动、活泼、主动地发展,关键在于(B)。A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源-.11、对幼儿发展状况评估的目的是(D)。A、筛选、排队 B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要12、(C)是园所生存的基础,是园所发展的动力和取得成功的关键,甚至可以说是园所的灵魂。A、生源 B、师资 C、园所文化 D、
4、信誉13、对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是(B)。A、领域间的整合 B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的(B)和行为。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。A、感性认识 B、环保意识 C、人文意识 D、自然规律15、幼儿园应与(BC)密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A、中学 B、家庭 C、社区 D、社会16、健康领域的活动要(C)幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康
5、的比赛、表演或训练等。A、发挥 B、结合 C、充分尊重 D、关注爱护6/617、幼儿发展评价的方法不包括(D)。A、作品分析法 B、谈话法 C、问卷调查法 D、家长评价18、选择教育内容的依据是(D)。A、教材顺序 B、教学计划的安排 C、幼儿园的要求 D、幼儿的兴趣与水平19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的(D),使之体验自由表达和创造的快乐。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A、认识水平 B、情感体验 C、创造思维 D、审美经验20、语言能力是在(D)的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创
6、设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A、一日生活 B、交往 C、活动D、运用二、填空(每空1分,共10分)。21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则,一个是(社会力量)办园,一个是政府办园。22、幼儿园要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的(心理健康)。23、游戏的发展价值表现在两个方面:一是情感发展的价值,二是(认知)发展的价值.。24、在日常活动与教育教学过程中,对幼儿发展状况进行评估要采用(自然)的方法进行。25、幼儿园教育要与(0-3岁儿童的保育)以及小学教育相互衔接。26、
7、在家园合作中,幼儿园应该处于(主导)地位。27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类,大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以(家长)为核心的家园合作两大类。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师(素质)的评价两个方面。29、社会教育应坚持(正面教育)和生活教育的原则和方法。30、健康教育的本质是(生活教育) 三、判断题(每题1分,共10分,在题后括号里正确的划√,错误的划×)。31、幼儿教育就是幼儿园教育。()32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。(√)33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的
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