阶层分化视阈下当代中国马克思主义大众化研究

阶层分化视阈下当代中国马克思主义大众化研究

ID:34748109

大小:3.79 MB

页数:67页

时间:2019-03-10

阶层分化视阈下当代中国马克思主义大众化研究_第1页
阶层分化视阈下当代中国马克思主义大众化研究_第2页
阶层分化视阈下当代中国马克思主义大众化研究_第3页
阶层分化视阈下当代中国马克思主义大众化研究_第4页
阶层分化视阈下当代中国马克思主义大众化研究_第5页
资源描述:

《阶层分化视阈下当代中国马克思主义大众化研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、独创性声明学位论文题目:险屋公丝塑闺工当垡虫垦里壹星圭竖蕉△丝班塑一.本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者:昧旋厂r舍位签字日期:沙哆年牟月,p日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南

2、大学研究生院(筹)可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书,本论文.o口不保密,口保密期限至年月止)。学位论文作者签名:·木酣占位签字日期:2口。多年牛月f口日导师签名:何砼硷签字日期:2.o一弓年4-月/二日目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..III文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1导论⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.13(一)论文选题依据及意义⋯⋯,⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯..131.选题缘由⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..132.选题意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13(二)研究思路和方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯..141.研究思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯..142.研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14(三)重难点和创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯151.研究的重点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.152.研究的难点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯.153.研究的创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..15一、阶层分化视阈下当代中国马克思主义大众化概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.17(一)阶层分化视阈下当代中国马克思主义大众化的基本内涵⋯⋯⋯..171.阶层分化的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯172.当代中国马克思主义大众化的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..183.阶层分化视闽下当代中国马克思主义大众化的内涵⋯⋯⋯⋯⋯19(二)阶层分化视阈下当代中国马克思主义大众化的研究价值⋯⋯⋯..191.保持马克思主义与时俱进的理论品质⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2

5、02.协调社会转型时期阶级阶层的关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..203.巩固中国共产党的执政基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..2l二、阶层分化视阈下当代中国马克思主义大众化研究的立论基础⋯⋯⋯⋯23(一)阶层分化是当代中国马克思主义大众化必须面对的现实⋯⋯⋯..231.阶层分化的相关理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯,⋯⋯⋯⋯⋯⋯.232。我国的阶层分化现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..24(二)当代中国马克思主义大众化要求全面覆盖各个社会阶层⋯⋯⋯..261.当代中国马克思主义大众化的相关理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.262.马

6、克思主义大众化是马克思主义本质属性的必然要求⋯..⋯⋯..27三、阶层分化视阈下当代中国马克思主义大众化面临的挑战及成因⋯⋯⋯.31(一)阶层分化视闽下当代中国马克思主义大众化面临的挑战⋯⋯⋯..3l1.传导者素质参差不齐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..312.受众呈现多质化趋势⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..323.媒介和渠道缺乏整合⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..334.国内外环境的复杂化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..34(二)阶层分化视阈下当代中国马克思主义大众化面临挑战的原因⋯⋯⋯.351.阶层

7、资源分配不均⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.362.阶层利益分化明显⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.383.阶层“惯习”养成⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.394.阶层思想意识多样⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.40四、阶层分化视阈下推进当代中国马克思主义大众化的路径分析⋯⋯⋯⋯43(一)促进社会资源在各阶层的均衡分配⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.431.推进政治体制改革,拓宽阶层流动和意见表达渠道⋯⋯⋯⋯⋯432.深化收入分配改革,更加注重公平⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..443.优化教育资源配置,促进教育公平⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯..45(二)协调好各阶层间的利益分配⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..461.加强教育引导,帮助各阶层树立正确利益观⋯⋯⋯⋯⋯⋯...462.加大惠民政策力度,维护底层群众具体利益⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯47(三)推动当代中国马克思主义大众化的“分众化”⋯⋯⋯⋯⋯⋯.481.当代中国马克思主义大众化内容的“分众化”⋯⋯⋯⋯⋯⋯.482.当代中国马克思主义大众化形式的“分众化”⋯⋯⋯⋯⋯⋯.49(四)发挥当代中国马克思主义对社会思潮的引领作用⋯⋯⋯⋯⋯..501.不断增强当代中国马克思主义

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。