劳动最光荣-刘顺敏

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1、《劳动最光荣》教学设计【教案背景】1、面向学生：小学一年级2、学科：音乐3、课时：一课时4、学生课前准备：（1）预习课本（2）复习以前学过的歌曲【教学课题】歌曲《劳动最光荣》【教材分析】1、教学内容《劳动最光荣》是湘版小学音乐教材一年级上册第六课的内容2、内容分析《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌，曾在第一次少年儿童文学创作评奖活动中获得音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，儿童情趣油然而生。3、学情分析一年级是孩子们脱离幼儿教育，进入初等教育的起点。思维以具体形象为主，行为具有好奇、好动、模仿力强等特

2、点。教师要用各种方式吸引学生注意力，缩短与学生的距离，帮助学生积累一定的感性经验，为以后的音乐表现和创造奠定基础。4、教学目标（1）知识①通过对歌曲律动演唱、角色扮演和简单的动作创编，让学生学会以音乐的方式与教师和同学交流，乐于用动作和语言表达情绪，提高学生的音乐表现力。②能整齐、有表情地演唱歌曲。③指导学生学会用肢体语言表达感情，感受歌曲中欢快、活泼、积极向上的情绪，并能明白“幸福的生活从哪里来，就靠劳动来创造”。（2）技能通过引导式教学初步培养学生以积极主动的学习态度进行探究式和创造性学习，初步掌握分析问题，

3、解决实际问题的能力，为终身学习奠定基础。（3）情感态度与价值通过《劳动最光荣》的教学引导学生从对音乐的亲身体验与感受出发，激发学生热爱劳动、热爱生活、热爱音乐的情感，为树立正确的人生观、价值观奠定坚实的基础。【教学重难点】1、用不同的音乐表现形式感受音乐的情感，体会劳动的价值。2、运用声音、表情、肢体语言等来表现歌曲。【教学准备】1、制作课件课件、2、练习钢琴3、上网搜索资料【教学过程】第一环节：兴趣导入1．组织教学，师生问好。2．引起好奇心，兴趣导入。师：同学们，今天老师带了几个好朋友来和你们玩，它们都是谁呢？

4、看！它们来了！（播放视频）百度视频：http://v.ku6.com/show/xYsAKkUxWsRPC3HRawse3Q...html?nr=1生：看课件师：刚才你们听到、看到了哪些好朋友啊？生1：小蜜蜂生2：小蝴蝶生3：……师：同学们回答的真好，听的真认真！(播放课件看歌里提到的动物图片)百度图片：http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%B0%8F%E8%9C%9C%E8%9C%82&ie=utf-8&in=

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