动情朗读用心感悟

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1、动情朗读用心感悟——《一个中国孩子的呼声》课堂实录(语文)蕲州镇第三小学张焱坤一、谈话引入师:同学们,前面我们一起学习了中外两位小英雄的故事,谁能谈谈你的感受吗?生:老师,我认为不管是小夜莺,还是雨来,他们都非常爱国、勇敢!生:他们的机智勇敢让我们非常敬佩。生:在凶恶的敌人面前,他们表现得镇定自如,真是胆识过人。生:我认为战争太残酷了,我憎恨战争。生:我觉得如果世界没有战争那多好!师:是啊,战争是残酷的,它充满了血腥。我们虽然不能阻止战争的发生,但是我们能壮大和平的力量!不信,听一听一个中国孩子的呼声吧!出示课题:《一个中国孩子的

2、呼声》二、质疑激趣师:从课题中,你想知道什么?生:我想知道,这个中国孩子是谁?生:他为什么要发出呼声?生:他发出了什么样的呼声?师:如果大家走进课文,置身于小作者的内心世界中,我相信所有的问题都会因刃而解。三、初读课文师:请同学们自由朗读课文,注意:读准字音,读通课文,自学生字词。(学生朗读课文)师:哪位同学能自告奋勇来读一读课文?(指名朗读,朗读中进行正音知道)师:请同学们再读课文,看看课文的主要内容是什么?(学生读完后交流主要内容,教师鼓励与点评有机结合)四、品读感悟1、体会“痛失父亲”师:沐浴着灿烂的晚霞,一家三口在长江的江

3、堤上散步,吮吸着清凉的江风,这是多么幸福、多么惬意的事啊!可这一切对于稳重的小朋友来说,却永远永远失去了。请阅读相关段落,找出描写“痛失父亲”的句子。师:再次反复朗读这些句子,抓住重点词句用心体会。(学生边读边用心体会,小组间互相交流,然后反馈)生:当我读到“等爸爸回来,我一定送你一顶蓝盔”时,我心里很难过,爸爸为了维护和平离家而去,他的承诺永远不会实现了,“我”永远失去了最亲爱的爸爸,孩子多可怜啊!师:是啊!一个幸福的三口之家就这样因为战争而破碎了!生:“鲜血染红了他的征衣腕上的手表浸满了凝固的血。”文中小朋友的清晰描写,可见这

4、一幕将会永生难忘。师:最最亲爱的爸爸牺牲了,这一幕能忘吗?生:我同意刚才同学的看法,“鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血”,这血的记忆是痛苦的,我也为他伤心。师:多善良的孩子啊!……师:同学们,让我们一起随着作者一同去感受这难忘的一幕吧!(老师配乐朗读“痛失父亲”一段,学生想象画面)生(男):老师,我想哭,没有爸爸多不幸啊!师:男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处!生:我想象到当时机场沉寂得很,只有哭声。生:我想妈妈失去了她所挚爱的人,一定痛不欲生。师:是啊,痛失亲人,只能让泪水任意流淌来排解心中的悲伤。“爸爸的嘴张着,仿佛在

5、呼唤着什么。”你们能体会得出来吗?生:爸爸的嘴没合上,他肯定想告诉孩子别难过,要照顾好妈妈。生:爸爸也可能在说:和平、和平……师:骨肉分离,这种痛产生的不仅是悲伤,还有力量,还有对和平的呼唤。同学们,让我们用情、用心朗读,一起去感受小作者的悲与痛吧!(知道感情朗读)1、体会“世界并不太平”师:可恶的战争夺去了最亲爱的爸爸的生命,当我们还沉浸在悲痛之中时,回望如今的世界又是怎样一番景象呢?(学生再读课文,画出有关句子)生:老师,如今的世界并不太平,有不少地区还弥漫着战火的硝烟。生:罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。师:“和平之花

6、”虽然美丽,但是它是很容易被破坏的。师:环顾这不安宁的世界,你能列举具体事例说说吗?生:2000年9月11日,美国纽约世贸大厦遭受恐怖分子袭击,顷刻间轰然倒塌,死伤无数。师:不太平的世界,让人们不知道下一秒钟等待我们的将是什么!瞬间的灰飞烟灭,留给我们的是无尽的痛。生:阿富汗战争让无数的妇女、儿童无家可归。师:战争中的妇女、儿童是真正的弱者。生:车臣恐怖分子绑架人质案,让300多名人质死于非命。师:那里面多数是我们的同龄人。生:还有伊拉克战争,至今伊拉克的儿童还不能安心上学读书。师:整天都在提心吊胆中熬过,那是怎样的一番滋味呀!五

7、、拓展延伸师:同学们,当大量的事实展现在我们面前时,你有何感想?生:我觉得战争是魔鬼,他破坏了人民和平的生活。生:我觉得战争是头野兽,它吞噬了多少无辜的生命。生:我觉得战争是洪水,它毁坏了人类的家园。……师:大家对战争的认识真深刻啊!还有什么想法?请继续发言。生:老师,我渴望和平之花常开。生:我痛恨战争,我想让战争远离人类,让它见鬼去吧!师:“让战争见鬼去吧”有这么容易吗?生:(齐答)不可能!师:为了制止战争,保卫和平,我们同学应该做些什么呢?(小组讨论后发言)生:我想提议大家都来呼吁:我们要和平!生:我想对恐怖分子说:生命是人的

8、无价之宝,请你们放下屠刀吧!与人民为敌,是没有好下场的!生:我想画一些漫画贴出来,让人民知道战争的可怕可恶。生:我想上网搜集一些战争给人们带来灾难的资料,让人民知道战争的危害。生:我还想给现任的联合国秘书长潘基文先生写封信,通过他向全世界呼吁:所有

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