动情朗读用心感悟

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1、动情朗读用心感悟——《一个中国孩子的呼声》课堂实录（语文）蕲州镇第三小学张焱坤一、谈话引入师：同学们，前面我们一起学习了中外两位小英雄的故事，谁能谈谈你的感受吗？生：老师，我认为不管是小夜莺，还是雨来，他们都非常爱国、勇敢！生：他们的机智勇敢让我们非常敬佩。生：在凶恶的敌人面前，他们表现得镇定自如，真是胆识过人。生：我认为战争太残酷了，我憎恨战争。生：我觉得如果世界没有战争那多好！师：是啊，战争是残酷的，它充满了血腥。我们虽然不能阻止战争的发生，但是我们能壮大和平的力量！不信，听一听一个中国孩子的呼声吧！出示课题：《一个中国孩子的

2、呼声》二、质疑激趣师：从课题中，你想知道什么?生：我想知道，这个中国孩子是谁？生：他为什么要发出呼声？生：他发出了什么样的呼声？师：如果大家走进课文，置身于小作者的内心世界中，我相信所有的问题都会因刃而解。三、初读课文师：请同学们自由朗读课文，注意：读准字音，读通课文，自学生字词。（学生朗读课文）师：哪位同学能自告奋勇来读一读课文？（指名朗读，朗读中进行正音知道）师：请同学们再读课文，看看课文的主要内容是什么？（学生读完后交流主要内容，教师鼓励与点评有机结合）四、品读感悟1、体会“痛失父亲”师：沐浴着灿烂的晚霞，一家三口在长江的江

3、堤上散步，吮吸着清凉的江风，这是多么幸福、多么惬意的事啊！可这一切对于稳重的小朋友来说，却永远永远失去了。请阅读相关段落，找出描写“痛失父亲”的句子。师：再次反复朗读这些句子，抓住重点词句用心体会。（学生边读边用心体会，小组间互相交流，然后反馈）生：当我读到“等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔”时，我心里很难过，爸爸为了维护和平离家而去，他的承诺永远不会实现了，“我”永远失去了最亲爱的爸爸，孩子多可怜啊！师：是啊！一个幸福的三口之家就这样因为战争而破碎了！生：“鲜血染红了他的征衣腕上的手表浸满了凝固的血。”文中小朋友的清晰描写，可见这

4、一幕将会永生难忘。师：最最亲爱的爸爸牺牲了，这一幕能忘吗？生：我同意刚才同学的看法，“鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血”，这血的记忆是痛苦的，我也为他伤心。师：多善良的孩子啊！……师：同学们，让我们一起随着作者一同去感受这难忘的一幕吧！（老师配乐朗读“痛失父亲”一段，学生想象画面）生（男）：老师，我想哭，没有爸爸多不幸啊！师：男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处！生：我想象到当时机场沉寂得很，只有哭声。生：我想妈妈失去了她所挚爱的人，一定痛不欲生。师：是啊，痛失亲人，只能让泪水任意流淌来排解心中的悲伤。“爸爸的嘴张着，仿佛在

5、呼唤着什么。”你们能体会得出来吗？生：爸爸的嘴没合上，他肯定想告诉孩子别难过，要照顾好妈妈。生：爸爸也可能在说：和平、和平……师：骨肉分离，这种痛产生的不仅是悲伤，还有力量，还有对和平的呼唤。同学们，让我们用情、用心朗读，一起去感受小作者的悲与痛吧！（知道感情朗读）1、体会“世界并不太平”师：可恶的战争夺去了最亲爱的爸爸的生命，当我们还沉浸在悲痛之中时，回望如今的世界又是怎样一番景象呢？（学生再读课文，画出有关句子）生：老师，如今的世界并不太平，有不少地区还弥漫着战火的硝烟。生：罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。师：“和平之花

6、”虽然美丽，但是它是很容易被破坏的。师：环顾这不安宁的世界，你能列举具体事例说说吗？生：2000年9月11日，美国纽约世贸大厦遭受恐怖分子袭击，顷刻间轰然倒塌，死伤无数。师：不太平的世界，让人们不知道下一秒钟等待我们的将是什么！瞬间的灰飞烟灭，留给我们的是无尽的痛。生：阿富汗战争让无数的妇女、儿童无家可归。师：战争中的妇女、儿童是真正的弱者。生：车臣恐怖分子绑架人质案，让300多名人质死于非命。师：那里面多数是我们的同龄人。生：还有伊拉克战争，至今伊拉克的儿童还不能安心上学读书。师：整天都在提心吊胆中熬过，那是怎样的一番滋味呀！五

7、、拓展延伸师：同学们，当大量的事实展现在我们面前时，你有何感想？生：我觉得战争是魔鬼，他破坏了人民和平的生活。生：我觉得战争是头野兽，它吞噬了多少无辜的生命。生：我觉得战争是洪水，它毁坏了人类的家园。……师：大家对战争的认识真深刻啊！还有什么想法？请继续发言。生：老师，我渴望和平之花常开。生：我痛恨战争，我想让战争远离人类，让它见鬼去吧！师：“让战争见鬼去吧”有这么容易吗？生：（齐答）不可能！师：为了制止战争，保卫和平，我们同学应该做些什么呢？（小组讨论后发言）生：我想提议大家都来呼吁：我们要和平！生：我想对恐怖分子说：生命是人的

8、无价之宝，请你们放下屠刀吧！与人民为敌，是没有好下场的！生：我想画一些漫画贴出来，让人民知道战争的可怕可恶。生：我想上网搜集一些战争给人们带来灾难的资料，让人民知道战争的危害。生：我还想给现任的联合国秘书长潘基文先生写封信，通过他向全世界呼吁：所有