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时间:2019-03-10
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1、2013年临邑县小学英语教师基本功比赛试题(注意:请将所有试题的答案都写到答卷纸上)一.课程标准和教育常识单项选择题:(共15小题,计15分)下列各题中只有一个选项符合题意,把正确选项的字母标号填入下面对应空格内。()1.基础教育阶段英语课程的目标是_____A.激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。B.改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向。C.以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为
2、基础,培养学生英语综合语言运用能力。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。D.培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神,帮助学生了解世界和中西方文化的差异。()2.语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分,语言技能包括______A.听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。B.听和说两个方面的技能以及这两种技能的综合运用能力。C.读和写两个方面的技能以及这两种技能的综合运用能力。D.听、说、读、写四个方面的技能,但着重培养听和说技能的运用能力。()3.《课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课
3、程目标按照能力水平设为_____A.八个级别B.五个级别C.六个级别D.九个级别()4.根据国家英语课程要求,开设英语课程应从_____A.一年级开始B.二年级开始C.三年级开始D.初中一年级开始()5.英语课程资源的核心部分是_______A.教师用书B.英语教材C.直观教具和实物D.网络资源()6.国家英语课程要求从小学起开设英语课,______和_____分别是6年级和9年级结束时应达到的基本要求.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A.第二级,第四级B.第一级,第三级C.第二级,第六级D.第二级,第五级()7
4、.基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能,语言知识,情感态度,________和文化意识五个方面综合行为表现为基础进行总体描述.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 A.学习水平B.实践活动C.学习策略D.思维习惯()8._________是英语课程的出发点和归宿. A知识的传授B.学生的发展C.语言的运用D.习惯的养成()9.基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音,词汇,语法,功能和_____等五个方面.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A.话题B.对话C.短文D.表演()10.新课程标准规定
5、,九年级结束时,学生读的技能要求除教材外,课外阅读量应累计达到_______词以上.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A.4万B.10万C.15万D.20万()11.按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为()。A.活动课时制B.分组教学C.设计教学法D.道尔顿制()12.平时我们所讲的举一反三、触类旁通、闻一知十等是典型的()形式。A.学习动机 B.学习迁移C.创造性学习 D.发现式学习()13.以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促进家校有机结合的家校联系形式是()。A.家庭访问
6、B.家长学校C.家长会D.家长委员会()14.普通中小学教育的性质是()。A.做人教育B.职业教育C.基础教育D.专业教育()15.中小学的“双基”教学是指()。A.基础知识,基本技能B.基本理论,基本技能C.基础知识,基本理论D.基础理论,基本原理二.英语基础知识(一)单项选择填空从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项(共206小题;每小题0.5分,满分10分)。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。()1.Advertisementsgiveus_______aboutproducts,suchasth
7、eirpricesanduses.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。 A.information B.news C.words D.pictures茕桢广鳓鯡选块网羈泪。( )2.–Whichshirtwillyoutake,Betty?–_____.Theblueoneistoolongandthewhiteoneistooshort.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。A.BothB.NeitherC.EitherD.None( )3.---JerryandLucym
8、ustbothlikemovies.Ioftenmeetthematthecinema.籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。---_______isLucy,notJerry,wholikesmovies.A.SoB.ThatC.ItD.Such()4.—HaveyoueverbeentotheGreatWall?—____.A.Yes,never.B.No,ever.C.No,never.D.Yes,Ido.預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。()5.Alwaysr
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