八下第五周周末练习

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1、八年级下语文第五周周末练习3.25班级姓名出卷人：陈雄斌审核人：邢奕婷一、语文知识积累与运用（22分）1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3分）义乌，浙江中部快速崛起的一座商贸城市。夜幕降临，在彩色灯光的照射下，一座座大桥zhàn放出奇异的光彩，像是一条条蜿蜒的巨龙。漫步大桥上，宛似置身于一颗颗流星之中，tiào望江的两岸，华灯万盏；俯看江中，渔火点点，微风吹拂江面xiān起层层涟漪，美不胜收。十多里的江滨绿廊，使得这里成为人们夏天乘凉、冬天晨练的好去处。　2．根据下面语境，为横线处选择使用词语恰当的一项是（）。（2分

2、）“一首诗，打动一座城市”，一本诗歌特刊引发了各方关注。希望更多的作家，把自己的创作融入到义乌火热的经济建设和社会发展之中，在时代的进步中追求文学艺术的进步，写出更多热气腾腾、具有生活、思想、感情的好作品来。A、深度广度力度B、广度力度深度C、力度深度广度D、广度深度力度3．古诗词填空。（6分）（1），后不见来者。（陈子昂《登幽州台歌》）（2）行到水穷处，。（王维《终南别业》）（3）王勃在《送杜少府之任蜀州》用“，”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。（4）古诗中有许多表现人才观的句子，请你写出上下连

3、续的两句(课内外均可)：，。4．根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。（2分）上海世博会是全方位展示人类文明的一次盛会。文明应该从我的点滴做起。让我们乐于奉献，做一个无私友善的市民；，；让我们展示自我，做一个文明礼让的市民。5．名著阅读（3分）《名人传》主要讲述了德国音乐家贝多芬；意大利画家、雕塑家；俄罗斯文学家的经历。《海底两万里》的作者是法国的。6．综合实践。（6分）学校开展“爱我义乌”语文综合性学习活动，同学们收集了许多材料设计了以下专题，请阅读下列材料完成习题。（1）义乌民风淳朴，风光秀丽，既富文物古迹，又多风景名

4、胜，同学芳芳想用对联的方式赞美家乡的秀丽，她拟出了上联，请你补出下联。(2分)上联：美不美家乡水下联：（2）搜集材料时，大家发现，义乌人杰地灵，名人灿若群星，这些名人为家乡增添了厚重的文化底蕴。请搜集整理家乡历史名人资料，仿照下边的例子，写出你所了解的2个家乡历史名人。（2分）例：清初治河专家朱之锡、（3）３月９日国务院正式批复《浙江省义乌市国际贸易综合改革试点总体方案》，这是全国首个由国务院批准的县级市综合改革试点。为了更好地促进国际贸易的发展，对此请你向市委市府提出一条好的发展建议。（2分）4二、现代文阅读（26分）（一）体

5、会爱心（14分）有这样一位特别的母亲。为了体验没有水的感觉，这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上，母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学习，赶紧灌下一瓶牛奶。在定西的老乡家里，母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水。那还是去年积下的雨水。村民告诉他们，因用水紧张，这水得循环着使用：先用来洗脸，然后用来洗衣服，最后又用这盆脏水去喂猪。女儿说：“猪怎么能喝这样的水呢？”妈妈反问：“那你觉得应该给它们喝什么？”“我给它们喝柠檬汁，给它们喝牛奶。”女儿一脸稚气歪着头。后来妈妈问她从井里

6、打上来的水能不能喝，女儿立刻回答：“不能喝，不干净。”“如果你很渴了呢？如果你两天没喝水了呢？也不喝吗？”“不喝。”不过那晚小女孩哭了，不是因为她太渴，这儿太苦，而是因为妈妈训斥了她。这户老乡家数月来仅有的蔬菜便是土豆，为了招待远方来的客人，特地买来了韭菜。但当小女孩看到他们用雨水洗菜、揉面时，她拒绝吃饭。对她来说，毕竟再大的挑剔也抵不过口渴的难耐，于是她终于喝了两天来的第一口水。每天早晨天气都有些阴沉，似乎一场雨即在眼前，给太久没下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望，可最终都破灭了。土地已干得裂出了道道缝，农民面临的将是颗

7、粒无收的的命运。母女俩要回京了。女孩已和这儿的孩子结下了友谊，此刻的离去竟有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸，衣着破旧，因为他们从未尝到过水的畅快淋漓，但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。挥手告别黄土地。把那里的贫穷落后留在身后，却会把一种体会留在心里：年轻的母亲要让女儿体验的，我想应该不只是水的珍贵。什么是爱心？那不只是打电话到新闻媒体去告诉他们“我要献爱心啦”，也不是在镁光灯的闪烁下向某慈善机构捐款，而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在，是通过自己的努力去帮助别人，同时自己也怀着一颗感激之心去生活。7.

8、本文讲了一件什么事？请你用简洁的语言概括。（3分）8.具体说说文中划线语句的表达作用？（2分）9.本文中“爱心”的含义是什么？（用原文语句回答）（3分）10．鉴赏和评价是阅读的重要能力。请你结合本文的思想内容，写一段叙评结合的赏析性文字，100字左右。（6分）（