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1、攻读博士、硕士学位研究生试卷(作业)封面(2012至2013学年度第一学期)题目全球化对我国文化认同与国家认同的影响科目中国特色社会主义理论与实践姓名易三才专业产业经济学入学年月2012年9月简短评语成绩:授课教师签字:全球化对我国文化认同与国家认同的影响摘要随着全球化步伐的加快,西方各种文化产品纷至沓来,在给人们提供多样化文化体验的同时,也把其承载的意识形态、价值观念和生活方式带进了国门。经济全球化的不断发展加速了各民族文化的交往与碰撞,也使民族认同、国家认同、文化的冲突与融合等问题凸显了出来。[关键词]全球化文化认同国家认同目录一、文化认同
2、综述1(一)文化认同概念1(二)文化认同类型1(三)全球化条件下文化认同的意义2二、国家认同综述2(一)国家认同概念2(二)国家认同分类3(三)全球化条件下国家认同的意义4三、全球化条件下强化我国文化认同与国家认同4(一)通过中国传统文化教育树立文化认同5(二)加强国家认同教育的构建61.通过思想政治教育确立政治认同62.通过中国历史教育强化历史认同6参考文献7全球化对我国文化认同与国家认同的影响一、文化认同综述(一)文化认同概念关于“文化认同”,它所回答的是“我们是谁”。文化认同是人们在一个民族共同体中长期共同生活所形成的对本民族最有意义的事
3、物的肯定性体认,其核心是对一个民族的基本价值的认同;是凝聚这个民族共同体的精神纽带,是这个民族共同体生命延续的精神基础。因而,文化认同是民族认同、国家认同的重要基础,而且是最深层的基础。在当今经济全球化的时代,作为民族的认同和国家的认同的重要基础的文化认同、价值认同不仅没有失去意义,而且成为综合国力竞争中最重要的“软实力”。(二)文化认同类型当关涉个体如何处理与他者的关系问题,大致而言有两种处理方式和认同类型:一是健康的自我认同,二是扭曲的自我认同。健康的自我认同,也可以称之为开放性认同。这是一种理想状态的认同,在这种认同状态中人的“一致性”与
4、“自我性”处于和谐状态,个体拒绝自我的封闭与孤立,与他者互动成为自我成长的动力,自我在不断认识他者的基础上建构起健康的自我概念,他人的优长成为自我成长的促进因素,群体不会泯灭个体,求同也不会消除个性;个体以基于“主体间性”的交流、沟通来促成自我认同的变化与更新。扭曲的自我认同,创伤性记忆、从众心理、自我中心性思维等人格因素,社会体制、意识形态宣传、商业文化等社会因素,种种内外制约都会限制自我的健康发展,从而导致自我认同的扭曲:“自我性”压倒“一致性”会造成抵制性认同,即通过一味贬损他者而建构起虚假的自我认同,个体出现敌视他人的心态和行为;“一致
5、性”压倒“自我性”则会造成雷同性认同,即由于从众心理导致的完全认同于各种外在规范而放弃了自我的主体性,由此造成个体生命力的弱化和主观能动性的丧失。当然,多数人的认同处于动态性的不断重构过程。而不会被固化在某种认同类型中。(一)全球化条件下文化认同的意义全球化时代的各种文化问题与个体的自我认同在很大程度上有相似性,也有文化上的盲目抵制和一味趋同,文化上的民族主义与虚无主义、保守的原教旨主义与激进的反传统主义即代表了两种极端。要克服此类极端心态,还需借助于开放性认同。一、国家认同综述(一)国家认同概念国家认同是一个国家的公民对自己归属哪个国家的认知
6、以及对这个国家的构成,如政治、文化、族群等要素的评价和情感。是族群认同和文化认同的升华。台湾学者江宜华则认为国家认同问题试图分析的是一个人如何决定其国家归属、如何看待国家归属与私人生活秩序的关系。也有台湾学者将国家认同定义为“一个人确认自己属于哪一个国家以及这个国家究竟是怎样一个国家的心理活动”。 大陆学者郑富兴则将国家认同感定义为个人承认和接受自己的民族文化与政治身份后产生的归属感。佐斌从社会认知理论出发,指出国家认同是人们对自己的国家成员身份的知悉和接受。郭艳提出,国家认同是国家认同是一种主观意识和态度,表现为个人和国际两个层面。就个人而言
7、,国家认同指的是个体在主观上认为自己属于国家这样的政治共同体,心理上承认自己具有该国一员的身份资格。(一)国家认同分类在国际社会中,一个国家只有得到本国国民和国际社会的认同才能得以存在。国内外对国家认同的研究主要有两种范式:国际层面的国家认同和国内层面的国家认同。 建构主义国际关系学派是从国际层面对国家认同的形成和变化进行分析的。他们认为国家认同是一种国际社会的政治构建,是一个民族国家的合法性逐步得到认同的过程,即在不断变化的国际环境和国家力量对比此消彼涨的情况下确立适当的国家地位和自我身份,进而明确其利益,决定其对外政策和行为。国内层面的国
8、家认同研究认为国家作为一种想象的共同体,是一种政治、历史、文化、族群等多种因素复合的共同体,而这些因素及其它们之间纷繁复杂的关系也影响着国家认同的构建
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