跨群体友谊对降低孤儿身份拒绝敏感性的促进作用

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1、单位代码：10166硕士学位论文题目：跨群体友谊对降低孤儿身份拒绝敏感性的促进作用论文作者：尹丽莉学科专业：应用心理学指导教师：王江洋培养单位：教育科学学院培养类别：全日制完成时间：2013年05月26日沈阳师范大学学位评定委员会跨群体友谊对降低孤儿身份拒绝敏感性的促进作用II跨群体友谊对降低孤儿身份拒绝敏感性的促进作用跨群体友谊对降低孤儿身份拒绝敏感性的促进作用中文摘要孤儿身份拒绝敏感性是在涉及个体身份的社交情境中，孤儿基于身份拒绝而产生的焦虑性预期，准备性觉知以及过度反应的倾向。本研究以某省孤儿学校五至七年级孤儿群体为研究对象，采用2×3两因素完全随机实验设计模式，创设快速友谊

2、群体交往情境实验，通过对跨群体交往和内群体交往的比较，来考察基于不同友谊亲密性水平的跨群体友谊对降低孤儿身份拒绝敏感性的促进作用。得出结论如下：（1）经过群体友谊交往后，孤儿身份拒绝敏感性水平在不同程度上均有所降低。（2）跨群体友谊组孤儿身份拒绝敏感性降低的幅度显著大于内群体友谊组孤儿身份拒绝敏感性降低的幅度，即跨群体友谊促进孤儿身份拒绝敏感性降低的作用效果优于内群体友谊。（3）跨群体友谊促进孤儿身份拒绝敏感性降低的作用效果受友谊亲密性程度高低的影响，即高友谊亲密性的作用效果优于低友谊亲密性的作用效果，具体表现为不仅受到友谊亲密性量的影响，即建立与巩固的时间长短的影响，更主要受到友

3、谊亲密性质的影响，即建立方式的影响。关键词：身份拒绝敏感性，跨群体友谊，友谊亲密性，孤儿，孤儿学校I跨群体友谊对降低孤儿身份拒绝敏感性的促进作用,TheRoleofCross-GroupFriendshipFacilitatingOrphanStatus-BasedRejectionSensitivityReducingAbstract,Theorphansstatus-basedrejectionsensitivity(RS-status)isthetendencytoanxiously,expect,readilyperceive,andoverreacttorejection

4、basedonachildsorphanstatus.Withthefifthtoseventhgradesorphansfromanorphanschoolasexperimentalresearchparticipants,thepresentresearch,using2×3twofactorsrandomexperimentaldesignandcontext-createdexperimentsoffastfriendshipprocedure,throughthecomparisonofcross-groupfriendshipandin-groupfriendship

5、,examinedtheroleofcross-groupfriendshipfacilitatingorphans’RS-statusreducingbasicondifferentlevelsoffriendshipcloseness.Theresearchconclusionsareasfollow:(1)ThelevelsofRS-statusoftheorphansaredecreasedinvaryingdegreesbothaftertheorphansparticipatingincross-groupfriendshipinteractionandin-group

6、friendshipinteraction.(2)Incomparisonwiththecontextofin-groupcontact,thedecreasingdegreeoftheorphans’RS-statusissignificantmoreinthecontextofintergroup.Namely,theroleeffectsofreducingorphanRS-statusbycross-groupfriendshipisbetterthanthatbyin-groupfriendship.(3)Theroleeffectsofreducingorphans’R

7、S-statusbycross-groupfriendshiparedependedonthedifferentdegreeoffriendshipcloseness.Inanotherword,theroleeffectofhighleveloffriendshipclosenessissuperiortotheroleeffectoflowleveloffriendshipcloseness.Specifically,theroleeffectwasinfluen