地域文化视角下沈阳市新民村景观规划设计研究

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1、地域文化视角下沈阳市新民村景观规划设计研究DesignoftheRegionalCulturalAnglesinkShenyangXinminVillageLandscapePlanning研究生：刘虹指导教师：马雪梅教授学科专业：风景园林学二〇一五年十二月分类号：学校代码：10153UDC：密级：公开硕士学位论文地域文化视角下沈阳市新民村景观规划设计研究作者姓名：刘虹入学年份：2013年9月指导教师：马雪梅教授学科专业：风景园林学申请学位：工学硕士所在单位：建筑与规划学院论文提交日期：2015年12月论文答辩日期：2015年12月学位授予日期：2016年1月答辩委员会主席：夏柏树答辩委

2、员会组成：夏柏树教授吕海平教授张九红教授焦洋副教授孙贺副教授论文评阅人：硕士研究生学位论文摘要I摘要近年来国内的乡村景观建设取得了一定的成就，尤其是“美丽乡村”建设理念的提出，使得乡村人居环境得到了大大改善。然而在新农村建设过程中部分乡村忽视了对地域特色文化的延续和人文景观的继承，呈现出“千村一面”的景观现象。乡村景观承受着城市化进程中众多外来文化的冲击，使其固有的地域文化趋于淡化、隐蔽和消逝。因而，建设具有地域文化特色的乡村景观正面临着严峻的考验。本文在探究了国内外乡村聚落景观的研究现状和地域文化在景观设计中应用情况的基础上，辩证了地域文化与乡村聚落景观的关系，并分析了地域文化下乡村景

3、观设计的成功案例。然后在地域文化视角下对沈阳兴隆台街道新民村进行实地调研，分析其景观现状问题以及地域文化特色消逝的原因，结合符号学理论提出了针对新民村景观设计中地域文化的提取及应用EDIS模式，深入挖掘了新民村地域文化内容及特色，并通过艺术手法将文化转化成符号，然后以多种方式将地域文化符号应用到乡村景观设计中。最后，对新民村内部景观进行规划设计，提出规划设计原则、策略和具体实施方案，创建地域文化民族民俗特色村落。重点对新民村内融入地域文化符号的公共空间设计和凸显地域文化特色的景观元素改造上做详尽的叙述，以期对今后沈阳市沈北新区兴隆台街道乡村聚落景观的建设起到一定的指导作用。关键词：乡村聚

4、落景观；地域文化；EDIS模式；新民村；景观规划设计II摘要硕士研究生学位论文硕士研究生学位论文AbstractIIIAbstractInrecentyears,China'srurallandscapeconstructionhasmadecertainachievements,inparticularthat"beautifulcountryside"constructionconcept,makingrurallivingenvironmenthasbeengreatlyimproved.However,intheprocessofbuildingnewcountrysidevil

5、lageneglectedpartofcontinuityandsuccessionoflocalcharacteristicsandcultureoftheculturallandscape,showinga"ThousandVillagesside"landscapephenomenon.RuralLandscapebeartheimpactofurbanizationinmanyforeignculture,ittendstodilutetheinherentgeographicalandcultural,hiddenandgone.Thus,theconstructionhasa

6、geographicalandculturalcharacteristicsoftherurallandscapeisfacingaseveretest.Thispaperexploresthedomesticandforeignresearchstatusofruralsettlementlandscapeandregionalcultureonthebasisoflandscapedesignapplicationsonthedialecticalrelationshipbetweenthegeographicalandculturallandscapeandruralsettlem

7、ents,andanalyzestheregionalcultureofrurallandscapedesignsuccessstories.ThenattheRegionalCulturalAngleofShenyangXinglongtaistreetXinminVillagetoconductfieldresearch,analyzethelandscapestatusquoproblemandthereasongeograp