高职生人际敏感的影响因素探讨及团体心理干预研究

《高职生人际敏感的影响因素探讨及团体心理干预研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：B849学校代码：10114密级:学号：201600920800硕士学位论文高职生人际敏感的影响因素探讨及团体心理干预研究StudyonInfluenceFactorsofinterpersonalsensitivityofhighervocationalstudentsandstudyofgrouppsychologicalintervention研究生：张红玉指导教师：葛玲教授专业名称：应用心理研究方向：临床心理学学位类型：专业学位所在学院：人文社会科学学院中国山西二〇一八年六月一日分类号:学校代

2、码：10114密级:学号：201600920800高职生人际敏感的影响因素探讨及团体心理干预研究StudyonInfluenceFactorsofinterpersonalsensitivityofhighervocationalstudentsandstudyofgrouppsychologicalintervention研究生：张红玉指导教师：葛玲教授专业名称：应用心理研究方向：临床心理学学位类型：专业学位所在学院：人文社会科学学院中国山西二〇一八年六月一日目录中文摘要..................

3、.............................................................................................................IAbstract.............................................................................................................................III1引言........

4、...........................................................................................................................61.1问题的提出与研究意义.........................................................................................61.2人际敏感性概述....................

5、..................................................................................71.2.1人际敏感性定义...............................................................................................71.2.2人际敏感及其相关因素...................................................

6、............................81.2.3现有研究的不足...............................................................................................91.3研究方法.................................................................................................................

7、...91.3.1调查研究...........................................................................................................91.3.2干预研究...........................................................................................................91.4数据来源与处理.........

8、............................................................................................101.5论文框架....................................................................................................