安徽六校教育研究会高三测试数学理考试

《安徽六校教育研究会高三测试数学理考试》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、安徽省六校教育研究会2012届高三联考数学（理科）试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分．满分150分，考试时间120分钟．2．答题前，请考生务必将答题卷左侧密封线内的项目填写清楚．请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题卷上，在试题卷上作答无效．矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。第Ⅰ卷（选择题共50分）一．选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给的四个选项中，只有一个是符合题目要求的．聞創沟燴鐺險爱氇谴净。（1）设为虚数单位，复数的虚部为（）（A）（B）（C）（D）（2）

2、已知集合，集合，全集，则集合（）（A）（B）（C）（D）（3）一个空间几何体的三视图如图（1）所示，其中正视图为等腰直角三角形，侧视图与俯视图为正方形，则该几何体的体积和表面积分别为（）残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。444正视图俯视图图（1）（A），（B），侧（左）视图（C），（D），（4）函数是（）（A）周期为的奇函数（B）周期为的偶函数（C）周期为的奇函数（D）周期为的偶函数（5）数列满足，，，则的大小关系为（）（A）（B）（C）（D）大小关系不确定（6）连续投掷两次骰子得到的点数分别为，向量与向量的夹角记为，则的概

3、率为（）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。（A）（B）（C）（D）（7）直线和把圆分成四个部分，则与满足的关系为（）（A）（B）（C）（D）（8）已知在极坐标系下两圆的极坐标方程分别为，则此两圆的圆心距为（）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。（A）（B）（C）（D）1（9）下列四个命题中不正确的是（）（A）若动点与定点、连线、的斜率之积为定值，则动点的轨迹为双曲线的一部分（B）设，常数，定义运算“”：，若，则动点的轨迹是抛物线的一部分（C）已知两圆、圆，动圆与圆外切、与圆内切，则动圆的圆心的轨迹是椭圆（D）已知，椭圆过两点且以为其一个焦点

4、，则椭圆的另一个焦点的轨迹为双曲线（10）函数的定义域为，若存在闭区间，使得函数满足：①在内是单调函数；②在上的值域为，则称区间为的“倍值区间”．下列函数中存在“倍值区间”的有（）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。①；②；③；④（A）①②③④（B）①②④（C）①③④（D）①③第Ⅱ卷（非选择题共100分）二．填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分．把答案填在答题卡的相应位置．（11）在同一平面直角坐标系中，的图象与的图象关于直线对称，而的图象与的图象关于点对称，若，则实数的值为．厦礴恳蹒骈時盡继價骚。否开始结束输出y是输

5、入x（12）已知实数满足，目标函数的最小值和最大值分别为，则的值为．（13）执行如图（2）所示的程序框图，若输入，则输出的值为．（14）在的展开式中，的系数为．（用数字作答）图（2）（15）给出下列命题,其中正确的命题是（写出所有正确命题的编号）．①非零向量满足，则与的夹角为；②已知非零向量，则“”是“的夹角为锐角”的充要条件；③命题“在三棱锥中，已知，若点在所在的平面内，则”的否命题为真命题；④若，则为等腰三角形．三．解答题：本大题共6小题，共75分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．（16）（本小题满分1

6、2分）已知函数，为实数．（Ⅰ）当时，求函数的单调增区间；（Ⅱ）若在闭区间上为减函数，求的取值范围．（17）（本小题满分12分）2011年3月20日，第19个世界水日，主题是：“城市水资源管理”；2011年“六·五”世界环境日中国主题：“共建生态文明，共享绿色未来”．活动组织者为调查市民对活动主题的了解情况，随机对10～60岁的人群抽查了人，调查的每个人都同时回答了两个问题，统计结果如下：茕桢广鳓鯡选块网羈泪。世界环境日中国主题世界水日主题回答正确人数占本组人数频率回答正确人数占本组人数频率[10,20)30a300

7、.5[20,30)480.8300.5[30,40)360.6480.8[40,50)200.524b[50,60]120.6100.5（Ⅰ）若以表中的频率近似看作各年龄段回答活动主题正确的概率，规定回答正确世界环境日中国主题的得20元奖励，回答正确世界水日主题的得30元奖励．组织者随机请一个家庭中的两名成员（大人42岁，孩子16岁）回答这两个主题，两个主题能否回答正确均无影响，分别写出这个家庭两个成员获得奖励的分布列并求该家庭获得奖励的期望；鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。（Ⅱ）求该家庭获得奖励为50元的概率．（18）（

8、本小题满分12分）设的内角所对的边长分别为，且．（Ⅰ）求的值；（Ⅱ）求的最大值，并判断当取最大值时的形状．（19）（本小题满分12分）已知矩形中，，，点在上且（如图（3））．把沿向上折起到的位置，使二面角的大小为（如图（4））．（Ⅰ）求四棱锥的体积；（Ⅱ）求与平面所成角的正切值；（Ⅲ）设为的中点，是否存在棱上的点，使平面？若存在，试求出点位置；若不存在，请说