外研版英语三学年起点四学年下册全册教师教学案(全英文表格式)

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1、英语第四册全册备课 教学目标1.Canreadthewordsoftheword-list.2.Listenandunderstandandsaythedialogues.3.Understandandtranslatethephrases.4.Dotheroleplayaftereverydialogue.5.Singandchant. 教学重点与难点Keypoint1.Readthewordsoftheword-listandlearntosayeverydialogue.2.makesomenewshor

2、tdialoguebyoneself.3.Readallthephrasesofthedialoguew.DifficultpointGrammerandpronunciations. 教学设想 Drawpicturestolearnthewordsifcan.Learntosingandchant.Domorereadingofthephrases.Dotheroleplayafterlearningeverydialogue. 第一模块Module1 Friends教学目标1、知识目标1)基本能够听懂,会说

3、,并认读词汇:nice,shy,clever,naughty,cool及短语abit2)学会用“Thisis…”以及“He/Sheisverynaughty/nice.”用以介绍人物地句子结构.3)复习词汇:thin,fat,short,tall.2、能力目标:学会描述人物地特征和个性.3、情感目标:培养孩子们尊重他人,广交朋友地情感态度.教学重点与难点1、词汇:nice,shy,clever,naughty,cool,abit地正确认读及使用.2、认读并理解运用句子“Thisis…”以及“He/Sheisve

4、rynaughty/nice.”结构.知道She’saniceteacher.与She’sverynice.地区别.教学设想1、课时安排:  Unit1…………………………………..1课时  Unit2…………………………………..1课时2、多听录音,让学生模仿语音语调.3、设计一些活动,培养学生学习英语地兴趣,提高学生地技能.    课题ModuleoneFriendUnit1sheisaniceteacher课时新授教学目标 1:Beabletolisenandpointtotheconversation.

5、 2:Beabletosaytheconversationproficiently. 3:Beabletoactitout.教学重难点 Thestudentscanintroducesomeone    toothers.  准备arecorderpicture教学过程教师活动学生活动设计意图 1.Warmer   1.Greetings:Say"Happ     yNewYear"tothestudents.2.LeadthemtosinganEnglishsongnamedHappyNewYear.3.Te

6、llthestudentswhattheydidduringthewinterholiday.4.Tellthestudentsnewplaninthenewterm. 2.Newlesson1.Listentothetapeandpointtothesentence.2.Listenagainandagainafterit.3.Workinpairs:Onestudentspointtoa pictureandintroducethepersoninthepictuer,theotheronelistens,

7、then change. 4.Findsomepairstocometothefronttoactitout. Greetingseachother.  SinganEnglishsongtogether. Saywhattheydidoverthewinterholiday. Letstudenttalksthaboutthenewplan.  Listentothetapeandpoint.Readafterthetape.  Workinpairsonesaysandtheotherlistens.   

8、Actitout. Newyearisbeginningspringfestivalisover.Welcomethestudentsbacktoschool.  Eachonewantsto telltheclassmateswhattheydidduringthewinterholiday.  Toimprovethepupils'listening.Beabletosaythec

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