《情理之间》佳作选登

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1、《情理之间》写作指导及范文灌云县第一中学高三语文备课组2012.12.19【作文题】请以“情理之间”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。【审题】这道题在审题上有一定难度。学生有不少把它与“情理之中”混为一谈了。重视审题，这考场作文的第一步，也是最关键的一步，一定要走好。“情理之间”，强调的是情与理之间的关系。而“情理之中”似乎正好模糊了这一关系。这对我们高三作文的教学而言，又是一个很好的教训或启发。那就是对题目当中的每一个字，我们都要认真地咬，慢慢地嚼。情理之间的关系究竟是一个什么样的关系呢？抽象点说，还是辩证统一。它们是对立的，情理之

2、间常常让我们举棋难下，举足难行，常常让我们自相矛盾以至痛苦不堪。太多的事情，合情，但不合理；又有太多的事情，它合理，但又不顺人情。于是乎，为情，而身陷囹圄者有之；为理而执者，众叛亲离者也不少。但情与理又是统一的。唯有大爱才是至理；至理无不是经过真情的粹炼。【指导】本题与生活联系相当紧，因此学生在选材上有比较广阔的空间。师生情，同学情，家庭伦常情理等都可入笔，也可把笔触伸向社会……“保钓”，“小悦悦”“拆迁”等热点题材不需回避。从写法而言，记叙文，心理的描写是这一文章成功的关键。情和理之间的较量常常是于无声处听惊雷的。法理再高，心中一点常情都能让它一触即溃。感情再深，或许一点简单的事理就

3、让它不能经得住考验。世相之中，人物的神态动作往往都是心理的暗示，也是我们文章的出彩之处。如果议论，当以对两者关系的析的深度取胜。这当中有一点很重，那就是要学会说但是。即在思维的顺向发展的过程中，要学会逆向的思考。情和理是对立的，也是统一的。情与理又如何达到统一，在统一的过程中，作为常人，我们应面对那些问题，越过那些心理上的障碍，以战胜自我，实现自我的人生价值。8【佳作选登】以下几篇文章是我们从考场中遴选的佳作，同学们可以从他们的习作中汲取有益的养分。当然毕竟是考场作文，有的还显得很稚嫩，还会有这样和那样的不足，同学们不妨就某些方面做修改，使之再上层次。情理之间正月初四，新年的气息还在偶

4、尔乍起的鞭炮声中飘荡着，那木制的略显苍老的大门却彻底阻隔了它的进入。门内，饭菜早已凉了，两位老人却才捧着饭碗，偶尔夹些小菜，默默地吃着，身上的围裙也忘了除下来。“妈，这一年该你去带我儿子了，”大儿子翘着二郎腿，双手环胸说道，“他接下来要上高三了，我们又没空去带，你已经带了你小孙女一年了，该去带他了。”老妇人还没说话，三媳妇发问了“那我女儿怎么办，她才上初三，得有人照应。”“让爸爸去带她吧，反正都一样。”大媳妇淡淡地说了句。“能一样吗？你怎么不让爸去带你儿子呢？一个女孩子让爷爷来带，这像话吗？”三媳妇站起身来，反问道。“我儿子要上高三了，爸又不会忙菜，怎么能照顾好他。”大儿子说着，看都不

5、看一眼老人。“你可以让你女儿住宿啊……”“你儿子怎么不去住宿，妈都照顾你儿子初中三年了，按道理该带我家女儿三年。”老人仍然低着头慢慢地嚼着饭，看不出一点表情。“爸，我家女儿一天都没让你们带过，我媳妇都辞了工作，在家专心带她，你是不是该给我们点钱啊？”一直没说话的二儿子冷冷地冒出一句。众人沉默了。这时老人终于放下了筷子，站了起来，慢慢走到那用来每年放置红包的元宝样子的盒子前，打开盖子，从里面拿出好几张百元大钞。“我和你们的妈都商量好了，以后你们家的孩子，你们自己带，别把事儿都推给我们。知道你们要工作，也不容易，所以每人给你们伍佰元钱，除了之前给你们的红包，我们今年的退休金都在这儿了。拿着

6、走吧，别在这儿吵了。”小辈们愣住了。老妇人略带愠怒地说着“我们只有两个人，不能分摊三个孙子或孙女。你们说的理，那是对你们的公平，而完全没有考虑我们，你们说的情，我和你们的爸辛辛苦苦把你们三个儿子拉扯大，该还的也都还了。倒是你们，有没有想过履行你们该对我们的理，该对我们的情？”小辈们默默地走了，桌上还放着那红红的钞票。【评析】这篇文章写家庭伦理常情，在这次作文中具备一定的代表性。文章中规中矩地写一个家兄弟间8围绕让爷爷奶奶去照料谁家孩子而起的矛盾，故事简单，但也实在。中间短句的过渡写气氛，又写人物的心理，言简而意赅。结局处的风张红色的钱票，很是触目，发人深思。赋分二类卷上60。情理之间夕

7、阳残照。我的脑海中又浮现出那条深深的静静的巷，和那上了年纪的老屋。那是承载我幼时记忆的地方，可是，它们现在已是不复存在了。现在想起，内心还在做着对错的挣扎，一边是情，一边是理。小时候，我便在这老屋中长大。这屋已经很老了，墙面已经斑驳，连那屋上的红瓦也不再是那般光滑明亮了。巷，也已经很老了，尽管没有驼背，没有掉牙，也没有老长老长的银须。还依稀记得，奶奶带着我穿过小巷，巷中的邻居亲热地打着招呼，这家慈眉善目的老人抓着我的手，轻轻抚摸我的头顶，眼中满