西安地区高等院校啦啦操开展的现状调查分析

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1、分类号:单位代码:10727密级:学号:2010079西安体育学院硕士学位论文西安地区高等院校啦啦操开展的现状调查分析InvestigationandAnalysisonCurrentSituationCheerleadingoftheInstitutionsofHigherLearninginXi'anArea学位申请人周丹指导教师林春源教授学科专业体育教育训练学研究方向健美操二0一三年六月学位论文独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不

2、包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西安体育学院或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。本文所涉及的一切版权问题由本人负全责。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。论文作者:日期:学位论文版权使用授权书本人完全了解西安体育学院有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅,可以采用复印、扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意西安体育学院可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。论文作者:日期:导师:日期:西安市高

3、等院校啦啦操开展的效果分析摘要啦啦操起源于美国,1997年由中国大学生健美操艺术体操协会引入中国,所以在接下来的推广发展中首先在中国大学生中进行。由于啦啦操项目独特、不拘一格的特征,在大学生中很快发展起来,之后,在全国开展了多次啦啦操比赛,大大促进了啦啦操的推广发展,到2010年啦啦操已在全国28个城市的大学中进行了推广普及,其中,以广东、广西发展较为迅速。近几年,啦啦操已经不局限于在高校的发展,由大学生编排的啦啦操已经开始用于各种庆典活动、开幕式等。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等,随机抽取西安体

4、育学院、长安大学、西北工业大学、西安电子科技大学、西北大学、陕西师范大学、西安美术学院、西安欧亚学院、西安科技大学、陕西科技大学、西安建筑科技大学、西安交通大学等12所学校的学生及教师进行问卷调查,对问卷进行整理统计,分析出西安地区高等院校啦啦操的开展现状、开展过程中存在的各种问题,研究出适合西安市高等院校啦啦操项目发展的对策,使啦啦操运动在西安高等院校得以更好发展,解决啦啦操运动在开展过程中遇到的各种问题、困难,最大限度地发挥啦啦操教学训练资源的运用,使啦啦操在西安高等院校持续、健康、有效的开展。研究结论如下:1、啦啦操在西安高等院

5、校发展不均衡,整体水平偏低,教学内容主要是以舞蹈啦啦操为主。2、参与啦啦操群体主要以女生为主,男女比例严重失调,主要参与动机是对啦啦操有浓厚的兴趣。3、啦啦操教学都是在健美操教学过程中掺加进行,啦啦操教练员大部分是健美操专业教师,年龄分布以青年居多,教师参加啦啦操教练员培训次数少,教师专业水平不高,带队参加比赛经验不足,教育科研能力欠缺。4、西安高等院校领导对啦啦操不够重视,啦啦操训练场地设施不完善,存在较高的安全隐患,啦啦操开展经费不足,经费来源单一。5、西安高等院校啦啦操教学训练时间短,训练缺乏科学系统性,影响啦啦操的教学效果。关

6、键词:西安地区;高等院校;啦啦操;现状调查论文类型:基础研究I西安市高等院校啦啦操开展的效果分析AbstractCheerleadingoriginatedintheUnitedStatesofAmerica.ItwasintroducedintoChinain1997bytheChineseStudentsAssociationofartisticgymnastics,soitstartsfromtheChineseCollegestudentsinthenextdevelopment.Duetotheuniquecharacter

7、isticsofcheerleadingandkindsofstyles,Cheerleadingdevelopedquickly.Then,itcarriesoutanumberofcheerleadingcompetitionsamongcollegestudentsalloverthecountrytoimprovethedevelopmentofcheerleading.Cheerleadinghasbeenpopularizedin28citiesuntil2010anditdevelopsmorerapidlyinGuan

8、gdong,Guangxi.Inrecentyears,cheerleadingwhichisarrangedbycollegestudentsisnotonlylimitedtouniversities,butalso

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