《小苗与大树的对话》前置性学习单

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1、第2课《小苗与大树的对话》前置性学习单五年级班姓名请家长检查后签字：我的朗读我把这篇课文读给（）听了，评价是（在相应的评价后打“√”）：正确（）流利（）有感情（）能背诵（）我的基础知识l我能正确地写出下列加粗生字的读音。1.水浒传（）绿林好汉（）彭公案（）三侠五义（）嗯（）兴趣（）贯通（）宝藏（）起码（）倒下（）盛白面（）散文集（）滚瓜烂熟（）2、我会形近字辨析访（）浒（）偏（）鼓（）仿（）许（）编（)彭（）3、我会下列词语的近义词鼓励---（）随便---（）喜欢---（）4、我会下列词语份反义词鼓励---（）随便---（）喜欢---（）5、给下列书籍分类《古文观止》

2、《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》（1）小说:（2）散文:（3）童话:6、连线严格的战斗严厉的炮火严肃的目光猛烈的掌声激烈的要求热烈的表情7、智慧摩天轮（可查资料）《三国演义》是我国第一部（），作者是（）时期的（），《水浒传》是我国第一部（）作者是（）时期的（）。8、我能通过联系上下文或者查阅工具书理解下列词语的意思：一百单八将：滚瓜烂熟：绿林好汉：我的拓展l我通过查阅有关历史资料我知道了季羡林：《三国演义》：《水浒传》《彭公案》《施公案》《三侠五义》：《古文观止》l我知道课文主要讲的是：我的拓l对于这篇课文我还有以下这

3、些疑问？学会用:是什么?为什么？怎么样？来提问（最少三个）展