哈尔滨南岗去二次调研检测测验数学试卷

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1、2013年哈尔滨南岗去第二次调研测试数学试卷一。选择题(每小题3分,共计30分)1.在,-3,4,四个数中,无理数是()A.拉B.-3C.4D.2.下列计算正确的是()A.a2+a3=a5B.a6÷a2=a3C.(a2)3=a6D.2a×3a=6a3.下列图形中,既是轴对称图形。又是中心对称图形的是()4.已知反比例函数的图象经过点P(-1,2),则这个函数的图象在()A.第二、三象限B.第一、三象限C.第三、四象限D.第二、四象限5.下图中所示的几何体的主视图是()6.不等式组>0,的解集在数轴上表示正确的是()7.如图,已知菱形ABCD的对

2、角线AC、BD的长分别为6,8,AE⊥BC于点E,则AE的长是()A.B.C.D.8.某多边形的内角和是l4400,则此多边形的边数是()A.11B.10C.9D.89.用图中两个可自由转动的转盘做“配紫色”游戏:分别旋转两个转盘,若其中一个转出红色,另一个转出蓝色即可配成紫色,那么可配成紫色的概率是()7矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。A.B.C.D.10.某游泳池的横截面如图所示,用一水管向池内持续注水,若单位时间内注入的水量保持不变,则在注水过程中,下列图象能反映深水区水深h与注水时间t关系的是()聞創沟燴鐺險爱氇谴净。二、填空题(每小题3分,共计

3、30分)11.已知一粒大米的质量约为0.000021千克,这个数0.000021用科学记数法表示为12.函数1中自变量x的取值范围是13.计算:=14.把多项式分解因式的结果是15.如图,⊙D的直径AB垂直弦CD于点P,且P是半径OB的中点,若CD=6cm,则直径AB的长为cm.16.如图,Rt△ABC中,∠ACB=900,∠A=500,将其折叠,使点A落在边CB上的点A’处,折痕为CD,则∠A’DB的度数为.17.在平面直角坐标系中,将抛物线关于x轴作轴对称变换,那么经过变换后所得的新抛物线的解析式为18.如图,已知矩形ABCD中,E是AD上

4、的一点,F是AB上的一点,EF⊥EC,且EF=EC,DE=4cm,矩形ABCD的周长为32cm,则AE的长为cm.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。19.已知矩形ABCD中,AB=3,对角线AC的垂直平分线与∠ABC外角的平分线交于N,若BN=,则BC的长为酽锕极額閉镇桧猪訣锥。20.如图,四边形ABCD中,∠BAD=1200,∠B=∠D=900,在BC、CD上分别找一点M、N,使△AMN周长最小时,则∠AMN+∠ANM的度数为.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。三、解答题(21—24题各6分,25—26题各8分,27—28题各l0分,共计60分)21.(本题6分)化

5、简求值:,其中=2tan450,b=一sin300.22(本题6分)利用对称性可设计出美丽的图案.在边长为的方格纸中,有如图所示的四边形(顶点都在格点上).(1)作出该四边形关于直线l成轴对称的图形;(2)完成上述设计后,整个图案的两个四边形面积的和等于23.(本题6分)某市提出城市核心价值观:“包容、尚德、守法、诚信、卓越”.某校德育处为了了解学生对城市核心价值观中哪一项内容最感兴趣,随机抽取了部分学生进行调查,并将测查结果绘成如图统计图.请你结合图中信息鳃答下列问题:謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。(1)该校共调查了多少名学生;(2)请你计算调查对“

6、尚德”最感兴趣的人数.24.(本题6分)某拱桥横截面为抛物线形,将抛物线放置在平面直角坐标系中如图所示,抛物线与x轴交于A、B两点,与y轴交于C点,且抛物线的解析式为.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。(1)求△ABC的面积;(2)若第一象限内的点D在抛物线上,且C点与D点到x轴的距离相等,求D点的坐标.25.(本题8分)如图,AB是⊙O的直径,BC与⊙O)相切,AC交⊙O于点E,D为AC上一点,∠AOD=∠C.(1)求证:OD⊥AC;(2)若AE=8,tanA=,求DD的长.26.(本题8分)某工厂有甲、乙、丙三个污水处理池,甲池有污水l20吨,乙池有污

7、水40吨,在处理污水时要将甲池中的水全部注入乙池后,再将乙池中的水全部注人丙池,若甲池向乙池注水的速度是乙池向丙池注水速度的l.5倍,甲池向乙池注水和乙池向丙池注水的时问共用4小时.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。(1)求甲池向乙池注水的速度;(2)若乙池向丙池注水2小时时丙池中的污水不少于200吨,那么丙池中原有的污水至少多少吨?27.(本题l0分)如图,直线与x轴交于点B,与y轴交于点A,点C的坐标为(0,),∠OAB=∠OBC,P点为x轴上一点,P点的横坐标为t,连接AP,过P点作PM⊥AP交直线BC于M,过M点作MN⊥x轴交x轴子N,(1)求直线

8、BC的解析式;(2)求PN的长;(3)连接0M,t为何值时,△PM0是以PM为腰的等腰三角形.28.(本题l0分)如图l,已知△ABC与△ECD,AC

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