新标准英语一年级起点第十册

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1、《新标准英语》一年级起点第十册Module5 U1 Yourbagisbroken  长海县四块石小学李杰教学目标知识目标: a.学习形容词“broken”，并对所接触过的形容词进行整理运用。b.掌握功能句“Thisblackbagisnice/big.”“Butit’sheavy.”能力目标:使学生能用形容词对身边事物的明显特征进行描述，比较。情感目标:激发学生的积极情感，培养学生交流与合作的能力。教学重点:单 词:broken及其他形容词的运用。功能句:Thisadjectivenounisadjective.It’sadjective.教学难点:能够灵活运用形容词，对事物的鲜明特征

2、进行描述，了解及感受形容词在句中的不同位置。〔学生分析〕对于五年级学生来说，形容词并不陌生，在低中年级已有初步的学习，涉及到对事物的简单描述。（如天气，情绪，物体属性等。）在本节课中，通过继续深入学习其表述，引导学生能运用更多的形容词对物品进行较为全面，准确的描述；以及能就事物的鲜明特征，恰当使用形容词进行描述。〔教学准备〕CAI课件、、单词卡片、实物、图片、〔教学流程〕Ⅰ.Warmingupa.Greetingsb.Sayandactthepoem.“Inspring,itiswarm.”(M4U2)c.T:Ilovespring,summer,autumnandwinner.Butm

3、yfavouriteseasonisspring.Becausespringiswarm.It’sabitwetandgreen.What’syourfavouriteseason?Andwhy??(复习形容词)Ⅱ.Presentationa.Lookatmybag,Mybagisbroken,Thispencilisbroken.andsoon(Teachthenewword“broken”)b.T：Whatis/arebroken?（出示腿折了和筷子断了的图片）Thelegisbroken./Thechopsticksarebroken.Whocanspelltheword“brok

4、en”?板书brokenc.Presentthetask:刚才同学们都能够准确地找出以上事物的不同特征,让我们通过今天的学习，用英语更加全面地描述事物的特征，并给他人提供建议吧。Ⅲ.NewTeachinga.T:Let’slearnModule5Unit1.“Yourbagisbroken.”(板书课题),Readinahappy/sad/angry/shyway.b.Whosebagisbroken?WhatwillMsSmartdo?Let’swatchtheCD-ROM.S:Lingling’sbagisbroken.MsSmartwillbuyLinglinganewbag.c.

5、Openyourbooks.Let’slistenagainandanswerthequestions.T:Howmanybagsarethere?Fromthecolour/size,whatarethedifferences?S:3bags.Twoareblack,oneisgreen.Twoarebig,oneissmall.(师贴包图片)T:(手指屏幕)Linglingthought:Thisblackbagisnice.Thisblackbagisbig.d.Saythedrillsindifferentways.(infast/slowwayinhigh/lowvoice)e

6、.Howaboutthegreenbag?Thisgreenbagislight.Thisgreenbagissmall.f..T:Willlinglingchoosetheblack/greenbag?Whynot? S:No，becauseit’sheavy/small.师重复整个句子并板书Butit’sveryheavy.g..T：WhywillLinglingchoosethe3rdbag?Let’sfollowthetapeandfindouttheanswer.S:Becausethisblackbaghasgotwheels,anditwillbeeasyforher.h.

7、Describethemalltogethercompletely.(运用三个包的图片)i.ReadthetexttogetherⅤ.Task-fulfilling.a.T：Look,anicebag?Thisblackbagissmallandnew.It’slightandit’ssmart.  Howaboutyourbag?(鼓励学生运用黑板上的句式及形容词描述自己的书包5-6 个)b.DoActivityBookⅥ.Hom