浅谈新时期基层学校工会的职能作用

《浅谈新时期基层学校工会的职能作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈新时期基层学校工会的职能作用姚安县前场镇稗子田小学胡应武随着党的十八大、十八届三中全会的顺利召开，广大职工的合法权益又成为人们热议的一个重要话题。在新时期，新形势下，作为基层学校工会组织，如何才能发挥自身优势，最大限度地保障教职工的权益不受侵害？我认为基层学校工会要充分发挥好以下几个重要的职能作用，才能在学校教育教学事业发展中找准位置，更好地为广大教职工服务。一、充分发挥工会协调作用，健全规章制度，切实维护教职工的合法权益“维护职工合法权益是工会的基本职责”。随着教师人事改革的深化，基层学校地域的特殊性，有的基层学校离县城近四五十公里，没有健全

2、的规章制度，教职工们都不愿意去。面对这棘手的特大难题，劳动关系的协调工作将显得更为突出。为此，基层学校工会就要依据《教育法》《教师法》《工会法》等有关法律法规的规定，积极探索建立健全教职工工作、生产、生活状况调查分析机制、人事关系矛盾预警机制、人事争议调解等，把解决劳动关系中的矛盾和问题纳入规范化、制度化的轨道。切实维护好职工劳动权利，建立稳定和谐的劳动关系。在深化人事、分配制度改革的过程中，源头参与涉及职工利益的政策措施的制定，要把岗位聘任、收入分配、社会保障等关系教职工切身利益的热点、难点问题，作为工会工作的重点。学校的重大决策、改革方案以及有

3、关规章制度的出台均要提交教代会审议。把改革的力度、发展的速度和学校可承受的程度统一起来，正确处理改革发展稳定的关系，努力保持职工队伍的团结统一，保持学校的稳定和谐。二、充分发挥“以人为本，因人而宜”，切实提高人性化管理学校是育人的环境，是人与人、思想与思想、情感与情感交往的场所。学校管理要“以人为本、因人而宜”。基层学校工会工作更应注重人文关怀。对老年教师：他们是陈年老酒，西下晚霞，含辛茹苦几十年，立足讲台，默默耕耘，没有功劳也有苦劳。但随着年纪增大，出现了耳聋眼花，反应迟钝，再加上不会灵活运用多媒体技术，故会产生一些失落感。因此，学校工会领导要多

4、关心，帮助他们解决一些实际存在的困难，使他们得到慰蔚和鼓励。对中年教师：他们是家中的顶梁柱，学校中的中坚力量。他们既希望领导同仁的赏识，又希望学识上、事业上向高层次发展，同时也希望物质条件再上一个档次，顺利解决子女就业问题，满足政治上、社会地位上的上升。基层学校工会要及时注重他们的需求，尽量满足他们的要求。对青年教职员工：他们是早上八九点种的太阳，精力旺盛，思维敏捷，接受新事物快，他们决定着办学水平的方向。但是，他们由于受社会上各种思潮的影响，可能会出现不安心工作，自由散漫的现象。这时，学校工会领导要立即抓住苗头，对症下药，以教坛新秀、优秀教师为榜

5、样，鼓励他们站稳岗位，乐于奉献。协助学校创设建立良好的和谐的工作环境。工会要积极配合校长，协助学校做好桥梁作用，维护教职员工的合法权利。工会更要督促好学校做好校务公开和工作透明度，让评优、评教坛新秀、校内重大事情上墙公布，真正做到公开、公平、公正，还教师一个明白，还领导一个清白。协助校长做好教职工的管理工作，使管理者树立“领导就是服务”的观念，加强对教职工的沟通，把矛盾解决在萌芽状态。教办工会建立和完善教师培训制度，从财力上、时间上鼓励教师在职进修，努力转变教师的教育观念、方法、思想，逐步形成了“不用扬鞭自奋蹄”的可喜局面。三、充分发挥工会参谋作用

6、，服务于学校中心工作基层学校工会组织要有大局观念，要紧密围绕学校党政中心工作，步调一致，积极配合、并出谋划策促进中心工作。例如：在学习党的群众路线实践活动、教育教学管理、师德学风建设等工作中，基层学校工会要积极组织教职工出谋划策、全方位参与，并有针对性地提出合理化建议，促使学校工作有序进行。四、充分发挥工会教育职能，努力抓好学校教职工队伍建设人是第一生产要素，也是构建和谐社会的主体，能否充分发挥人的能动性、积极性、创造性是构建和谐社会最直接和决定性的因素。只有人的素质提高了，社会文明了，才能促进和谐社会的快速实现。因此，坚持以人为本，努力建设一支高

7、水平、高素质的教职工队伍，是建设和谐校园的根本保证。基层学校工会组织作为党领导下的群众团体，要把努力提高教职工队伍整体素质，组织学校教职工为建设和谐校园，促进学校高水平发展做贡献作为重要任务来抓。在校内教职工中开展“三育人”(教书育人、管理育人、服务育人)及树立典型、弘扬正气，宣传先进事迹，为学校教职工提供身边可以学习效仿的对象。五、充分发挥工会桥梁作用，建立信息畅沟通机制学校工会组织是教职工的“第一知情人、第一报告人、第一帮助人”。学校工会组织必须想职工所想，急职工所急，积极主动为职工排忧解难，只有这样，学校工会组织才能成为名副其实的“职工之家”

8、，受职工拥护和爱戴。所以，学校基层工会要建立教职工思想信息反馈机制和多层次多渠道的信息传递网络，及时掌握教职工的各种心态，