发动机高职高专国家精品课程申报表(word版本)

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1、2010年度高职高专国家精品课程申报表课程名称汽车发动机构造与维修所属专业大类名称交通运输大类所属专业类名称公路运输类所属专业名称(专业课程填写)汽车检测与维修技术课程负责人张俊海所属学校黄河水利职业技术学院推荐单位申报日期二○一○年三月中华人民共和国教育部制二○一○年三月填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在“其他说明”栏中注明。四、除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在

2、“其他说明”栏中注明。1.课程负责人情况1-1基本信息姓名张俊海性别男出生年月1965.01最终学历大学本科专业技术职务高级工程师电话13619813982学位工学学士职业资格证书高校教师传真所在单位黄河水利职业技术学院机电工程系E-mailzhjunhai@126.com通信地址(邮编)河南开封东京大道西段475003教学与技术专长汽车维修、工程机械、液压技术等工作简历(含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)1988.07—1994.02中国化学工程第十一建设公司任技术员、助理工程师。1994.03—2004.05中国化学工程第十一建设公司任工程师。2004

3、.06—2005.05中国化学工程第十一建设公司任高级工程师。2005.06—至今黄河水利职业技术学院机电工程系任教,2008年11月起担任汽车专业教研室主任。1-2教学情况近五年来承担的主要课程(含课程名称、周学时,届数及学生总人数,不超过五门);;主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限,不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间,不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)一、承担的主要课程1.2005.9-2006.6内燃机构造与维修,周6学时,汽车检测与维修技术04级,学生83人工程机械运用与维修,周6学时,工程机

4、械04级,学生80人。2.2006.9-2007.6机械设计基础,周6学时,汽车检测与维修05级,学生83人。内燃机构造与维修,周6学时,工程机械05级,学生105人。3.2007.9-2008.06液压与液力传动,汽车检测与维修技术04/05/06级,学生126人。4.2008.09-2009.06工程机械底盘,周4学时,汽车检测与维修05/06级,学生158人。5.2009.09-至今机械设计基础,周6学时,工程机械08级,学生105人。内燃机构造与维修,周6学时,汽车检测与维修技术08级,学生100人二、承担的实践教学1.内燃机拆装实习,4届,学生人数:430人。2.工程机械

5、运用与修理实习,4届,学生人数:400人。3.毕业设计——“自卸汽车液压翻斗装置的设计”,4届,学生人数:80人。4.工程机械底盘拆装实习,4届,学生人数:300人。5.《工程机械液压课程设计》,3届,学生人数:300人。三、发表的教学研究论文(第一署名人)1.“车辆发动机气门弹簧的设计方法探讨”,拖拉机与农用运输车,2007.10。2.“轮式机械坡道行驶稳定性分析”,广西轻工业,2008.07。3.“装载机工作与转向装置液压系统故障分析”,公路与汽运,2008.02。1-3技术服务近五年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用,不超

6、过五项);一、教学研究课题1.《高职工程机械专业校内实训基地建设的研究与实践》河南省教育厅教育教学改革项目,已结项,2008年4月,第2名。2.“工程机械技术实训中心建设”2009年度中央与地方共建项目,2009年2月,第2名。二、发表的相关专业技术论文1.《“工程机械”课程教学改革研究》,办公自动化,2008.05,第2作者。2.《车辆发动机气门弹簧的设计方法探讨》,拖拉机与农用运输车,2007.10,第1作者。3.《盘式制动器在现代汽车上应用与发展分析》,农业装备与车辆工程,2007.09,第2作者。4.《轮式机械坡道行驶稳定性分析》,广西轻工业,2008.07,第1作者。5.

7、《装载机工作与转向装置液压系统故障分析》,公路与汽运,2008.02,第1作者。三、获得的表彰/奖励“高职工程机械专业校内实训基地建设的研究与实践”河南省教育厅教育教学改革项目,结项并获黄河水院教学成果二等奖2008年4月,第2名。2.主讲教师情况(1)2⑴-1基本信息姓名郑兰霞性别女出生年月1964.05最终学历硕士研究生专业技术职务副教授电话13837812092学位工程硕士职业资格证书国家职业技能鉴定中级考评员传真所在单位黄河水利职业技术学院机电工程系E-mai

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