2010年度高职高专国家精品课程申报表

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1、2010年度高职高专国家精品课程申报表课程名称局域网组建与维护所属专业大类名称电子信息所属专业类名称计算机所属专业名称(专业课程填写)课程负责人梁锦叶所属学校桂林理工大学(高职院)推荐单位广西壮族自治区教育厅申报日期二0一0年三月中华人民共和国教育部制二0一0年三月2填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。四、除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未

2、涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。21.课程负责人情况1-1基本信息姓名梁锦叶性别男出生年月1963年11月最终学历研究生专业技术职务副教授电话0771-2204384学位学士职业资格证书DCSI/DCNP传真0771-3132987所在院系桂林理工大学高等职业技术学院E-mailljy@gliten.cn通信地址(邮编)广西南宁市安吉大道15号(530001)教学与技术专长计算机网络技术、数据库工作简历(含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)1984.7至1987.7黑龙江矿业学院任教;1987.7至2000

3、年南宁有色金属工业学校任教;2000年至今,在桂林理工大学高等职业技术学院任教。现为计算机网络技术专业专业带头人,广西高职高专教育研究会副理事长。其中:2001年9月至2003年9月,在广西大学读研;2004年11月,在北京神州数码网络公司参加DCSI培训,获DCSI资格证书;2006年11月,在北京神州数码网络公司参加DCNP培训,获DCNP资格证书;2006年神州数码网络广西平台顶岗实践;2009年3月,在温州大学思科师资培训基地参加CCNA一、二学期讲师培训,成绩优秀;2009年7月,在青岛职业技术学院参加CCNA三、四学期讲师培训,

4、成绩优秀。431-2教学情况近五年来承担的主要课程(含课程名称、周学时,届数及学生总人数,不超过五门);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限,不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间,不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)1、近5年来承担的主要课程课程名称周学时届数学生总人数局域网组建与维护64166数据库原理及应用63124交换路由配置631282、近5年主持的教学研究课题序号课题名称来源年限本人所起作用1局域网组建与维护课程的改革与建设(区级精品课程)广西教育厅,桂教

5、高教[2006]117号2006-2008主持2区级重点建设课程《局域网组建与维护》广西教育厅,桂教高教〔2004〕88号2004-2006主持3中国—东盟10国PDA互译系统广西教育厅,桂教科研[2007]34号2008主要参与4《JAVA程序设计》区级精品课建设广西教育厅,桂教高教〔2008〕24号2008主要参与5基于四种能力培育高职高专嵌入式系统课程的开发与实践广西教育厅,桂教高教〔2008〕151号2008主要参与3、近5年发表的教研论文序号论文名称刊物发表时间署名次序1局域网组建与维护课程实践教学改革与实践《地球环境科学》200

6、9独著2远程教学的实现模式中国教育与教学2005.2独著4、近5年编写教材序号教材名称出版单位时间署名次序1《局域网组建与维护》(高职系列)重庆大学出版社2004.7主编2《局域网组建与维护实训指导》重庆大学出版社2004.7主编3《Java语言及应用教程》人民邮电出版社2005.9主编4《数据库原理与应用》人民邮电出版社2005.9副主编5《局域网组建与维护》(国家“十一五”规划教材)第二版重庆大学出版社2007.11主编5、近5年获得的教学表彰/奖励序号奖项名称颁发单位时间431“局域网组建与维护的课程改革与建设”获区级教学成果三等奖广

7、西教育厅2009年2“交换机文件管理”获广西高校第二届教育技术教学应用大赛二等奖广西教育厅2008年3“局域网组建与维护多媒体教学软件”获广西第七届教育教学软件大赛二等奖广西教育厅20094主编教材《局域网组建与维护》荣获广西高等学校第二届优秀教材二等奖广西教育厅2006年5“构建信息化教育系统研究及应用实践”获桂林工学院2008年教学成果优秀奖桂林工学院2005年431-3技术服务近五年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用,不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(含题

8、目、刊物名称、署名次序与时间,不超过五项);获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间,不超过五项)1、近五年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果

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