模拟公司教学法在中职《市场营销》教学中的探索与应用

《模拟公司教学法在中职《市场营销》教学中的探索与应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中图分类号：学校代码：10337硕士学位论文论文题目：模拟公司教学法在中职《市场营销》教学中的探索与应用作者姓名曹微指导教师刘晓学科专业职业技术教育学所在学院教育科学与技术学院提交日期2017年3月27万方数据DissertationSubmittedtoZhejiangUniversityofTechnologyfortheDegreeofMasterTitle:SimulationCompanyTeachinginSecondaryVocational"Marketing"TheExplorat

2、ionandApplicationofTeachingDepartment:SchoolofeducationalscienceandtechnologyMajor:VocationalandTechnicalEducation_Supervisor:_______LiuXiao______Graduate:____CaoWei__Marck,2017万方数据浙江工业大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经加以标注引用的内

3、容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，，也不含为获得浙江工业大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。作者签名：日期：2017年5月13日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江工业大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩

4、印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、保密□，在______年解密后适用本授权书。2、不保密□。（请在以上相应方框内打“√”）作者签名：日期：2017年5月13日导师签名：日期：2017年5月13日万方数据模拟公司教学法在中职《市场营销》教学中的探索与应用摘要随着经济的发展和教育改革的深化，企业更需要掌握现代营销知识的实用型人才，当前职业教育改革不断深入，培养社会所需要的人才是职业学校应担负的责任。我国传统的职业教学方法是中学应试教育的延伸，学生在被动接受知识的过程中，缺乏一定动

5、手能力和创造力，少有学习兴趣，浪费大量教学资源，本文以中职《市场营销》应用模拟公司教学课程为例，针对该阶段的学生及现有资源进行模拟公司教学实践，力求跟进教育改革的步伐，创新教学方法，提高学生学习的能动性。本文开始回顾了国内外模拟公司教学法的理论及其发展状况，模拟公司教学法教学建立在构建主义理论，情景认知理论和实用主义理论等理论基础之上。我国中等职业教育实施模拟公司教学法教学有着一定基础，受到学生、教师及环境等因素的影响，模拟公司教学法教学在具体实施时受到一定限制。基于中等职业学校需要培养实用性人才和

6、市场营销课程实用性强的特点，我国实施模拟公司法教学具有一定可行性。本文以作者在实际实施模拟公司法教学时，根据教学特点选择场景和案例，组织实施模拟公司教学，设计教学思路，教学导入和进行模拟教学过程实施，提出实施过程中的控制策略。在实施教学后，作者对学生做出问卷调查，进行客观分析和评价。指出该教学法从是对传统的教学观念的改变，能够适应学生学习方式和心理特点，对激发学生的学习兴趣更为有效，有利于提升学生的职业素养学习能力，强化学生的团队意识。模拟公司法教学的实施，让学生在实践和学习中相互促进，知行合一；该

7、教学方法的探索促进了教育改革，在教学和学生学习过程中呈现引导性，合作性，实现教学方法的革新和突破。该方法在众多教学法中前景较好。关键词：中等职业教育市场营销模拟公司教学法I万方数据SIMULATIONCOMPANYTEACHINGINSECONDARY“MARKETING”THEECPLORATIONANDAPPLICATIONOFTEACHINGABSTRACTAlongwiththedevelopmentoftheeconomyandthedeepeningofeducationreform,e

8、nterprisesneedmoreknowledgeofmodernmarketingandpracticaltalents,thecurrentvocationaleducationreform,trainingstudentstobetalentssocialneededvocationalschoolshouldtaketheresponsibility.Ourtraditionalclassteachingmethodisanextensionoftheex